[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

ეთნიკური უმცირესობები / კვლევა

შიშველი შრომა - არადომინანტური ეთნიკური ჯგუფები სოფლის მეურნეობაში

Library Thumbnail Image

გვერდების რაოდენობა:  29

გამოცემის წელი:  2022

მკვლევრები:  ქამრან მამედლი

შიშველი_შრომა_1681122732.pdf

ბოლო წლების განმავლობაში სოფლის მეურნეობის განვითარებისთვის სახელმწიფო მნიშვნელოვან ინვესტიციებს ახორციელებს. საქართველოს სოფლის მეურნეობის განვითარების სტრატეგიული ხედვები წინა წლებშიც და ახალ 2021-2027 წლების ციკლშიც, მდგრადი განვითარების პრინციპებზე დაყრდნობით, ითვალისწინებს ისეთი გარემოს შექმნას, რომელიც ხელს შეუწყობს აგროსასურსათო სექტორში კონკურენტუნარიანობის ამაღლებას, მაღალხარისხიანი პროდუქციის წარმოების სტაბილურ ზრდას, სასურსათო უსაფრთხოების უზრუნველყოფას, სურსათის უვნებლობასა და სოფლად სიღარიბის დაძლევას. 2021-2027 წლების სოფლის მეურნეობისა და სოფლის განვითარების სახელმწიფო სტრატეგიის მიხედვით, „2012 წლიდან საქართველოს მთავრობამ მნიშვნელოვანი და ქვეყნისთვის უპრეცედენტო ნაბიჯები გადადგა სოფლის მეურნეობის და სოფლის განვითარებისთვის,[1]“ რომლის მიზანიც ქვეყნის მდგრადი განვითარება და ინკლუზიური ეკონომიკური ზრდაა. მიუხედავად იმისა, რომ სახელმწიფოს მიერ სოფლის მეურნეობაში ყოველწლიურად ასეულობით მილიონი ლარის ინვესტირება ხდება და ჭარბი სუბსიდირება ხორციელდება, ამ დარგის რენტაბელურობას რიგი ექსპერტები ეჭვით უყურებენ[2]. კრიტიკის ერთ-ერთი საფუძველია ისიც, რომ გაზრდილი მხარდაჭერის მიუხედავად, სოფლის მეურნეობის დარგში ეკონომიკური ზრდა მთლიანი ეკონომიკური ზრდის მაჩვენებელს ჯერ კიდევ ათჯერ ჩამოუვარდება.[3] აღსანიშნავია, რომ სოციალური სახელმწიფოს და თანასწორობის პრინციპებიდან გამომდინარე და სტაბილური ეკონომიკური განვითარებისთვის, სახელმწიფოს მიერ სოფლის მეურნეობის მხარდაჭერა და მის განვითარებაზე პროაქტიული მუშაობა ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანია, რადგანაც საქართველოს მოსახლეობის 41% ჯერ კიდევ სოფლის მეურნეობაშია დასაქმებული და ზოგიერთი რეგიონისთვის ის ეკონომიკის წამყვან დარგს წარმოადგენს[4], ხოლო ქვეყნის სამომხმარებლო კალათის 80% იმპორტირებული საქონელია[5].

როდესაც სოფლის მეურნეობისა და სიღარიბის თანაკვეთაზე  ვმსჯელობთ, მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ ცენტრსა და რეგიონებს შორის ისედაც არსებული ღრმა ეკონომიკური უთანასწორობა. ცხოვრების დონის მიხედვით, მნიშვნელოვანი განსხვავებებია სოფლის და ქალაქის ტიპის დასახლებებს შორის. მაგალითად, 2018 წელს სოფლად მცხოვრებ შინამეურნეობებთან შედარებით, ქალაქად მცხოვრები შინამეურნეობების საშუალო თვიური შემოსავალი 19.0%-ით მაღალი იყო. იმავე წელს, აბსოლუტური სიღარიბე სოფლად 23.1%-ს და ქალაქად − 18.0%-ს შეადგენდა.[6] ცენტრსა და რეგიონებს შორის უთანასწორობა ჩანს საბაზისო ინფრასტრუქტურის განვითარების ხარისხშიც, რაც ცხადია, მძიმე გავლენას ახდენს რეგიონების განვითარების შესაძლებლობებზე. მაგალითად, გზების, საჯარო ტრანსპორტის, ელექტროენერგიისა და სხვა ენერგო საშუალებების გაუმართავი სისტემები პირდაპირ ახდენს გავლენას სოფლის მეურნეობაში ჩართული გლეხებისა და ფერმერების ყოველდღიურობაზე.   

ამასთანავე, ჯერ კიდევ მნიშვნელოვან გამოწვევად რჩება სოფლის მეურნეობის შიგნით არსებული ეკონომიკური  უთანასწორობები. გარდა კოოპერატივებისა, სოფლის მეურნეობის სამინისტრო არ განმარტავს, თუ რას ნიშნავს მცირე და საოჯახო მეურნეობა, თუ ფერმერი[7]. სოფლის მეურნეობაში განსაკუთრებით მოწყვლად ჯგუფებად არიან დანახულნი ქალები, შშმ პირები და ეთნიკური უმცირესობები, რომლებიც ხშირად ვერ ფლობენ მიწას, ან ვერ სარგებლობენ არსებული პროგრამებით. FAO-ს 2019 წლის ანგარიშის მიხედვით, აუცილებელია აღნიშნული ჯგუფების საჭიროებების უკეთ დანახვა და მათი გადაჭრისთვის სპეციალური ნაბიჯების გადადგმა.[8] 2021 წლის Human Development İndex (HDI) მიხედვით, საქართველოს, პანდემიის კრიზისის მიუხედავად, ძალიან მაღალი მაჩვენებელი აქვს (0.802). თუმცა, სხვადასხვა სოციალური ჯგუფებისა და რეგიონების მიხედვით უთანასწორობების დათვლის შედეგად, მაჩვენებელი 12-ით მცირდება და ჩამოდის 0.706 ქულამდე[9].

ბოლო წლების განმავლობაში, საერთაშორისო ორგანიზაციების მხარდაჭერის და ევროკავშირთან ღრმა და ყოვლისმომცველი თავისუფალი სავაჭრო სივრცის შესახებ შეთანხმების შედეგად, სოფლის მეურნეობის მხარდაჭერის პროგრამები უფრო სტრუქტურირებული, ერთიანი და გამჭვირვალე გახდა[10]. საქართველოს გარემოს დაცვისა და სოფლის მეურნეობის სამინისტროს ფარგლებში შექმნილმა სოფლის განვითარების სააგენტომ, გარკვეულწილად გააერთიანა ყველა პროგრამა და სერვისი, რომელიც უკავშირდება სახელმწიფოს მცდელობებს, სოფლად რეალური კეთილდღეობის შექმნის მიზნით[11].

ამ დოკუმენტის მიზანია, დასვას კრიტიკული კითხვები და დააკვირდეს სოფლის მეურნეობაში სახელმწიფოს პროგრამებს და ინვესტიციებს იმ ლინზით, რომელიც შესაძლოა სამინისტროს და შესაბამისი უწყებების ყურადღების მიღმა რჩება. ერთ-ერთი ასეთი საკითხი სოფლის მეურნეობაში დასაქმებული არადომინანტური ეთნიკური ჯგუფების საჭიროებებია.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრის აქტიური მუშაობა არადომინანტური ეთნიკური ჯგუფებით დასახლებულ რეგიონებში აჩვენებს, რომ ეთნიკური უმცირესობების წარმომადგენელი გლეხები ხშირად ვერ სარგებლობენ სოფლის მეურნეობაში არსებული პროგრამებით და პროექტებით, ისინი ხშირად საუბრობენ მიწის რესურსების უსამართლო და დისკრიმინაციულ გადანაწილების გამოცდილებაზე მათ სოფლებში, რომელიც 90-იან წლებსა და ასევე უახლესი წლების პრივატიზების ფრაგმენტული და უკონტროლო პროცესის შედეგია. ეთნიკური უმცირესობების სოფლებში სარწყავი წყლის სისტემები ხშირად გაუმართავია და მწვავე ტვირთად აწვება ადგილობრივებს. ამ ჯგუფებისთვის შეზღუდულია სოფლის მეურნეობის ახალ პროგრამებზე და  ცოდნაზე ხელმისაწვდომობაც. ამ ყველაფრის მიუხედავად, უმცირესობების წარმომადგენლები თვითორგანიზებით, საკუთარი შრომითა და მეურნეობის წარმოების ტრადიციული მეთოდებით აგრძელებენ მუშაობას და ქვეყნის მასშტაბით რიგი პროდუქტების წარმოების მაჩვენებლით ლიდერობენ კიდეც. მაგალითისათვის, 2018 წლის მონაცემებით საქართველოში კარტოფილის მოსავლის ყველაზე მასობრივი მწარმოებელი სამცხე-ჯავახეთის რეგიონია, ხოლო, რძის პროდუქტებისა და მეცხოველეობის კუთხით ყველაზე პროდუქტიული რეგიონი ქვემო ქართლი იყო.[12]  

ამ ყველაფრიდან გამომდინარე მნიშვნელოვანია დავსვათ კითხვები, თუ როგორ მუშაობენ სოფლის მეურნეობის უწყებები ეთნიკური ჯგუფების მხარდაჭერისთვის, როგორ ნაწილდება სახელმწიფო და საერთაშორისო ინვესტიციები რეგიონების მიხედვით, როგორ ეხმარება სახელმწიფო იმ დარგებს, რომელშიც ეთნიკური უმცირესობები არიან ჩართულნი. ასევე, საინტერესოა, თუ ძირითადად რომელი სოციალური ჯგუფები იღებენ მხარდაჭერას სახელმწიფოსგან, მცირე ფერმერები თუ დიდი ბიზნესმენები, როგორ ყალიბდება პრიორიტეტული მიმართულებები სოფლის მეურნეობაში და როგორ მიიღება გადაწყვეტილებები, ამა თუ იმ პროგრამის დაფინანსების შესახებ.

სოფლის მეურნეობის გაზრდილი მხარდაჭერის და ინვესტიციების ფონზე, მნიშვნელოვანია, დავაკვირდეთ თუ რამდენად სამართლიანად, ინკლუზიურად და თანაბრად ჩადის აღნიშნული რესურსები უშუალოდ გლეხებამდე და ფერმერებამდე სხვადასხვა რეგიონის მიხედვით და რამდენად ხელმისაწვდომია ამ პროგრამებში და პროექტებში მონაწილეობა სხვადასხვა ჯგუფისთვის.   

შიშველი_შრომა_1681122732.pdf

სქოლიო და ბიბლიოგრაფია

[1] საქართველოს სოფლის მეურნეობისა და სოფლის განვითარების სტრატეგია 2021-2027 https://mepa.gov.ge/Ge/Files/ViewFile/27243

[2] საქართველოს სოფლის მეურნეობა სახელმწიფოს სოციალური პოლიტიკის ნაწილია https://forbes.ge/saqarthvelos-sophlis-meurn/

[3] საქართველოს სოფლის მეურნეობა 2012-2019 წლების ძირითადი ტენდებციები https://transparency.ge/sites/default/files/sakartvelos_soplis_meurneoba.pdf

[4] იქვე

[5] საქართველოს სოფლის მეურნეობა სახელმწიფოს სოციალური პოლიტიკის ნაწილია https://forbes.ge/saqarthvelos-sophlis-meurn/

[6] საქართველოს სოფლის მეურნეობისა და სოფლის განვითარების სტრატეგია 2021-2027 https://mepa.gov.ge/Ge/Files/ViewFile/27243

[7] https://www.fao.org/3/ca9822en/CA9822EN.pdf

[8] იქვე

[9] Georgia ranks high on Human Development Index https://www.undp.org/georgia/press-releases/georgia-human-development-index

[10] სიღრმისეული ინტერვიუ ექსპერტთან, ინტერვიულ N1.

[11] სოფილის განვითარების სააგენტო http://www.rda.gov.ge/ge/static/chvenshesakheb

[12] საქართველოს სტატისტიკის ეროვნული სამსახური https://www.geostat.ge/ka/modules/categories/93/regionuli-statistika

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“