[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სხვა / განცხადება

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სოლიდარობას უცხადებს თსუ-ს სტუდენტებს 

დღეს, 28 აპრილს, 7 საათზე თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეზოში სტუდენტები აქციას გამართავენ. თსუ 2 მაისიდან სწავლების ონლაინ რეჟიმს წყვეტს და სტუდენტებს აუდიტორიაში დაბრუნებას სთხოვს. თუმცა უნივერსიტეტის სტუდენტთა დიდი ნაწილისთვის სემესტრის დასრულებამდე დარჩენილი რამდენიმე კვირის თბილისში გატარება მნიშვნელოვან ხარჯებს უკავშირდება, ხოლო ბევრი მათგანი აცხადებს, რომ სემესტრის დასრულებამდე აუდიტორიაში დაბრუნებას ვერ შეძლებს. მიუხედავად ამ პრობლემების გაჟღერებისა, უნივერსიტეტის ადმინისტრაცია გადაწყვეტილებას არც ცვლის და არც ასაბუთებს, სტუდენტების წუხილებს კი უპასუხოდ ტოვებს. თსუ-ს გადაწყვეტილება უნივერსიტეტის სოციალურად გულგრილი პოლიტიკის კიდევ ერთი მაგალითია, რაც განსაკუთრებით ნათლად პანდემიურ ვითარებაში გამოჩნდა. თსუ წლებია სტუდენტების ღირსეული საცხოვრებლით უზრუნველყოფას ვერ ახერხებს, პანდემიურ ვითარებაში კი მან ვერც ჰიბრიდული რეჟიმის მოწესრიგება მოახერხა. ამ გადაწყვეტილებით თსუ მრავალწლიანი პრობლემის აღიარებისა და მისი შესაბამისი სტრატეგიის შემუშავების ნაცვლად, ყველაზე მოწყვლადი სტუდენტების მდგომარეობას კიდევ უფრო ამწვავებს.

თსუ-ს არ განუმარტავს რატომ მიიღო სემესტრის მიწურულს, როცა სწავლის დასრულებამდე ორ თვეზე ნაკლები რჩება, სწავლების რეჟიმის შეცვლის გადაწყვეტილება. განმარტებად ვერ ჩაითვლება გაჟღერებული არგუმენტები სწავლების ხარისხთან დაკავშირებით. პანდემიურ ვითარებაში სწავლების ხარისხის შენარჩუნება უნივერსიტეტის პასუხისმგებლობაა, სემესტრის ბოლო რამდენიმე კვირის მანძილზე ფიზიკური ლექციების განახლება კი სწავლების გაუმჯობესების წინაპირობა ვერ იქნება, განსაკუთრებით იმ ვითარებაში, როცა სტუდენტების დიდი ნაწილის თქმით ისინი ლექციებზე ფიზიკურად დასწრებას ვერ შეძლებენ.

აღსანიშნავია, რომ თბილისის სხვა სახელმწიფო უნივერსიტეტებმა სასწავლო წლის დაგეგმვის განსხვავებული გზა აირჩიეს. მათ ნაწილში სწავლება აკადემიური წლის დასრულებამდე ონლაინ რეჟიმში რჩება, ხოლო ნაწილი სტუდენტებს სწავლების ჰიბრიდულ რეჟიმს სთავაზობს. სემესტრის დასრულებამდე სწავლების ფიზიკურად განახლებას გეგმავს აკაკი წერეთლის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ქუთაისში, სადაც სტუდენტები მსგავს წუხილებს გამოთქვამენ.

სტუდენტების თქმით მდგომარეობას ართულებს გართულებული ეკონომიკური მდგომარეობა. ინფლაციური პროცესისა და უკრაინაში რუსეთის შეჭრის შუქზე საბინაო ბაზარზე კიდევ უფრო გართულდა ხელმისაწვდომი საცხოვრისის მოძიება, ხოლო თბილისში ცხოვრების ყოველდღიური ხარჯები თვიდან თვემდე იზრდება. ამ ვითარებაში თბილისში გადმობარგება დიდ სირთულეებს უკავშირდება. სტუდენტების თქმით მათ სწავლების ფიზიკურ რეჟიმზე გადასვლა შემდგომი სემესტრიდან უფრო გაუადვილდებოდათ, როცა უფრო ხანგრძლივი საცხოვრებლის და მათი საცხოვრებელი ხარჯების უზრუნველსაყოფად მეტი დრო და საშუალება ექნებოდათ.

ამ ვითარებაში ერთადერთი გამოსავალი სტუდენტების ღირსეული სტუდენტური საცხოვრისით უზრუნველყოფაა, თუმცა ეს პრობლემა საქართველოს უმაღლესი განათლების სასწავლებლებში წლებია მოუგვარებელი რჩება. ამ ჩავარდნის გადაჭრას ცენტრალური ხელისუფლების სხვადასხვა უწყებების კოორდინირებული მუშაობა დასჭირდება. ამ მიზნით მნიშვნელოვანია შემუშავდეს სტუდენტური საცხოვრებლის სახელმწიფო პოლიტიკა, რომელიც უმაღლესი განათლების ყველა სახელმწიფო დაწესებულებაზე გავრცელდება და სტუდენტებზე მორგებული საცხოვრისის ხელმისაწვდომობას უზრუნველყოფს.

თსუ-ში არსებული ვითარება სტუდენტური საცხოვრებლის მიმართულებით არსებული პრობლემების კარგი მაგალითია. უნივერსიტეტის არსებული ინფრასტრუქტურა უკიდურესად მოუწესრიგებელია. მძიმე მდგომარეობაა ბაგების სტუდენტურ საცხოვრებელში, სადაც შენობა ამორტიზებულია, ოთახებში კი სტუდენტური ცხოვრებისთვის შეუსაბამო მდგომარეობაა. დაპირებები ინფრასტრუქტურის განახლებისა და ახალი სტუდენტური საცხოვრებლის აშენების შესახებ წლებია სფრულფასოვნად არ სრულდება. თსუ-ს რექტორმა, გიორგი შერვაშიძემ, 2018 წელს გასცა დაპირება მასშტაბური ახალი მშენებლობის შესახებ, რომელსაც სტუდენტური საცხოვრებლის 3,000 ახალი ერთეული უნდა შეექმნა. თუმცა ამ ახალი ობიექტის მშენებლობა ჯერაც არ დაწყებულა, ლისის სტუდენტური საცხოვრებელი კი, სადაც საცხოვრებელი პირობები უკეთესია, მოთხოვნას სრულად ვერ აკმაყოფილებს.

თსუ-ში არსებული პრობლემები მიუთითებს ღრმა და სისტემურ ჩავარდნებზე უნივერსიტეტის ადმინისტრაციაში და მის მიღმა, რაც ხშირად ხდება სტუდენტთა სხვადასხვა ჯგუფების პროტესტის საგანი. პანდემიის საწყის ეტაპზე ფინანსურ შეღავათებს ითხოვდნენ შეზღუდვების შედეგად დაზარალებული სტუდენტები, თუმცა უნივერსიტეტმა სოციალურად მგრძნობიარე პოლიტიკის გატარებაზე ამ შემთხვევაშიც უარი თქვა და სტუდენტების მოთხოვნა არ დააკმაყოფილა.

ამ გარემოებების გათვალისწინებით იმ სტუდენტებს, ვინც სემესტრის დასრულებამდე თბილისში გადმოსვლას ვერ მოახერხებენ, უნდა ჰქონდეთ სწავლის ჰიბრიდულ რეჟიმში გაგრძელების საშუალება. მნიშვნელოვანია, რომ მათ ჰქონდეთ დისტანციურად ჩართვის შესაძლებლობა სწავლასთან დაკავშირებულ ყველა ეტპაზე, მათ შორის საგამოცდო პროცესში. სტუდენტური საცხოვრებლის პრობლემის მოსაგვარებლად კი უნდა შემუშავდეს და შესრულდეს სტუდენტთა საჭიროებებზე მორგებული სამოქმედო გეგმა, როგორც თსუ-ში ისე ცენტრალური ხელისუფლების დონეზე.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“