[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სხვა / თვალსაზრისი

პოლიტიკური თამაში მაუწყებლის ყანაში

ვახუშტი მენაბდე 

426423_552477951451515_965786212_n

საქართველოს საზოგადოებრივი მაუწყებლის სამეურვეო საბჭოს (იგივე GPB-ს ბორდის) კანდიდატების წარდგენამ დიდი საქმის გარჩევა გამოიწვია ეროვნულ პირწიგნაკში (საავტორო უფლებები ბლეფია). ზოგს კანდიდატის პოლიტიკური იდენტობა მოსწონს, ზოგს კანდიდატის ქმრის. შეიძლება პირიქითაც ითქვას, ცხადია.

სამეურვეო საბჭო, რომელსაც პარლამენტი 6 წლის ვადით, სიითი შემადგენლობის უმრავლესობით ირჩევს, 9 ადამიანისგან შედგება. სიითი შემადგენლობის უმრავლესობა პარლამენტის წევრების ფაქტობრივი რაოდენობიდან გამოითვლება და თუ საკანონმდებლო ორგანოში წევრთა რაოდენობა რაიმე მიზეზითი (დეპუტატის გარდაცვალებით, ან სხვა თანმდებობაზე გადაყვანიათ) შემცირებული არ არის, 76-ს უდრის. ეს ნიშნავს, რომ საპარლამენტო უმრავლესობას (თუ ასეთი არსებობს) უპრობლემოდ შეუძლია დანიშნოს ბორდის ისეთი შემადგენლობა, რომელიც მას ხელს აძლევს.

თუმცა, იქამდე, რა თქმა უნდა, კანონმდებელმა ჩადო გარკვეული შემაკავებელი მექანიზმები, რამაც წესით უმრავლესობა უნდა დააბალანსოს. ხოდა მგონია, რომ ძაღლის თავი სწორედ ამ მექანიზმებშია ჩადებული, რაც დაკომპელქტების წესს პარტიული ინტერესების სპეკულირების მექანიზმად აქცევს.

ბორდი კი ასე კომპლექტდება: კომისია შეარჩევს, სულ ცოტა, 27 კანდიდატს. ამათგან ორს პარლამენტს წარუდგენს საქართველოს სახალხო დამცველი, ერთს - აჭარის ავტონომიური რესპუბლიკის უზენაესი საბჭო, სამს - საპარლამენტო უმრავლესობის გარეთ დარჩენილი დეპუტატები, სამს - კი თავად საპარლამენტო უმრავლეოსობა. წარდგენის და შესაბამისად კანდიდატურების შერჩევის უპირატესობა, აქ მოყვანილი თანმიმდევრობით აქვთ სახალხო დამცველს, აჭარის უმაღლეს საბჭოს, უმრავლესობის გარეთ დარჩენილ პარტიებსა და უმრავლესობას.

აღნიშნული პროცედურის ლოგიკა ასეთია: თუ უმრავლესობას არ უნდა, ვერავინ ვერ შევა სამეურვეო საბჭოში. მაგრამ თუ მას სურს დემოკრატიულობის მანტია მოისხას, შეუძლია ომბუდსმენს უარი არ უთხრას ორ კანდიდდატზე და თუ ის აკონტროლებს აჭარის უმაღლეს საბჭოს ხომ კარგი, თუ არადა შეიძლება ერთზე პრობლემები არ შექმნას, ამასობაში კი იმ პოლიტიკურ ძალებს, რომლებიც არ შედიან უმრავლესობაში, დაუთმოს წევრების 1/3, ოღონდაც მას შეუძლია მუდმივად ყავდეს ერთი-ორი ყურმოჭრილი ,,უპარტიო’’ მაჟორიტართა ფრაქცია, რომელიც უმრავლესობის წევრი კი არ იქნება, მაგრამ პრინციპულ მომენტში მას დაუჭერს მხარს და 1/3-დან ერთი მეურვე ერგება.

როგორც გამოჩნდა, ასეთ დროს მეტად ფაქიზი ვითარება შეიქმნება. კრიტიკულ სიტუაციაში შეიძლება ბორდში ,,შენი კაცი’’ დაგჭირდეს და თუ არ გეყოლება შენი პოლიტიკური ინტერესი დაზიანდება. დაკომპლექტების წესი, ფაქტობრივად, ყველა მოთამაშეს (გარდა სახალო დამცველისა, რომელსაც პოლიტიკური ინტერესები ინსტიტუტიცურად არ მოსდგამს) აიძულებს ბორდში საკუთარი ინტერესების გამტარებელი ადამიანები წარადგინოს და არა დამოუკიდებელი და მიუკერძოებელი მოქალაქეები. ამგვარად, დაკომპლექტება ხდება პოლიტიკური ინტერესებით და არა საზოგადოებრივ მაუწყებელზე ზრუნვის ინსტინქტით.

რა თქმა უნდა, ეს იმას არ ნიშნავს, რომ ჩვენი პოლიტიკური სპექტრი ერთ დღესაც არ აღივსება დემოკრატიული სულისკვეთებით და ალტრუისტული პრირიტეტებიდან გამომდინარე, წარადგენს არა მიკერძოებულ, არამედ მიუკერძოებელ კანდიდატებს, მაგრამ მე ვსაუბრობ სისტემის ლოგიკაზე, რომელიც არა შეთანხმებული გადაწყვეტილების მიღებაზე, არამედ პოლიტიკური ინტერესებით თამაშზეა ორიენტირებული. პოლიტიკური მოთამაშეები კანდიდატებს შეარჩევევნ არა იმის მიხედვით, რამდენად კონსენსუსუნარიანი არიან ისინი, არამედ იმის მიხედვით თუ რამდენად ექსკლუზიურად არაინ დაკავშირებული ამ ძალასთან; არა იმის მიხედვით რამდენად მისაღებია ყველასთვის, არამედ იმის თუ რამდენად მისაღებია ,,ჩემთვის’’.

სხვათაშორის, ეს შეიძლება ტესტიც იყოს, რადგან ჯანსაღ პოლიტიკურ სისტემაში ცუდი კანონებიც კი კარგად მუშაობს. ვნახოთ როგორ იმუშავებს საქართველოში. ბოლო წლების განმავლობაში ჩვენს ქვეყანაში ყველაზე კარგი გარემო მაინც ახლაა.

ბოლოს კი უმთავრესი: პარლამენტს საბჭოსთვის უნდობლობის გამოცხადების უფლება აქვს. უნდობლობა კი არის პოლიტიკური და არა სამართლებრივი პროცედურა. აქ პოლიტიკური ლოგიკა მუშაობს. ასეთ პირობებში ახალ უმრავლესობას ექნება შანსი უნდობლობა გამოუცხადოს ,,ურჩ’’ ბორდს და შექმნას ახალი. ბორდი პოლიტიკური ორგანო არ არის, ამიტომ არასწორია მის მიმართ პოლიტიკური მექანიზმების გამოყენება. მაგრამ ეს ჯდება კანონის ლოგიკაში, რადგან კანონის ლოგიკით სამეურვეო საბჭო შექმნილია არა როგორც მიუკერძოებელი ინსტიტუტი, არამედ როგორ პოლიტიკური ინტერესებით ვაჭრობის მექანიზმი.

თავდაპირველად გამოქვეყნდა Liberali.ge-ზე

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“