[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სხვა / ანალიტიკური დოკუმენტები

მე-9 მოწვევის პარლამენტის კანონშემოქმედებითი საქმიანობის შეფასება მართლმსაჯულების სფეროში

ბოლო წლებში განხორციელებული არაერთი რეფორმის მიუხედავად, ქართულ მართლმსაჯულების სისტემაში დღემდე არაერთი ფუნდამენტური გამოწვევა არსებობს. სასამართლო სისტემაში მწვავედ დგას კლანური მმართველობის პრობლემა, რაც ინდივიდუალური მოსამართლეების დამოუკიდებლობის და ზოგადად მართლმსაჯულების ხარისზე უკიდურესად უარყოფითად აისახება და იწვევს მთლიანად სასამართლო სისტემის პოლიტიზირებას. სამართალდამცავ ორგანოებში დღემდე გამოწვევას წარმოადგენს პოლიტიკური გავლენები უწყებების ყოველდღიურ საქმიანობაზე; ძალაუფლების კონცენტრაცია ამ უწყებების ხელმძღვანელობის ხელში; სათანადო ანგარიშვალდებულბის მექანიმზმების არარსებობა. ასევე პრობლემაა კადრების კვალიფიკაცია როგორც სამართალდამცავ, ისე სასამართლო სისტემაში.

ინსტიტუციური პრობლემების მიღმა, პრობლემურია მართლმსაჯულების ხარისხი და შინაარსი. სისხლის სამართლის მართლმსაჯულებაში დღემდე სახელმწიფოს არ გააჩნია მკაფიო პოლიტიკა, როგორი უნდა იყოს დანაშაულის წინააღმდეგ ბრძოლის სტრატეგია, რა პრინციპებსა და კონცეფციებს უნდა ემყარებოდეს ის. ხარვეზიანია სისხლის სამართლის საპროცესო კანონმდებლობაც, რომელიც მხოლოდ ფორმალურად აწესებს პროცესში მხარეთა თანასწორობასა და შეჯიბრებითობას, რეალურად კი მნიშვნელოვნად არის დარღვეული ბალანსი პროკურატურის/საგამოძიებო უწყების ინსტიტუციურ ძალაუფლებასა და ბრალდებულის ხელთ არსებულ სამართლებრივ ინსტრუმენტებს შორის. მოქალაქის ინსტუმენტალიზების, არაპროპორციულად მკაცრი სასჯელებისა და უსამართლობის მაგალითია არსებული ნარკოპოლიტიკა, რომლის ფუნდამენტურად შესაცვლელად კვლავაც ბევრი რამ არის გასაკეთებელი. ადამიანის უფლებების დაუსაბუთებლად და თვითნებურად შელახვის რისკებს შეიცავს სამართალდაცვითი საქმიანობის თითქმის ყველა ძირითადი მიმართულება, იქნება ეს პრევენციულ-საპოლიციო, ოპერატიულ-სამძებრო თუ საგამოძიებო მოქმედებები.

ცალკე პრობლემაა უკონტროლო ძალაუფლების მქონე სახელმწიფო უსაფრთხოების სამსახური, რომელიც არ ექვემდებარება ეფექტიან საპარლამენტო ანგარიშვალდებულებას და უწყებას აქვს ყველანაირი ბერკეტი, გავლენა მოახდინოს სოციალური ურთიერთობების ფაქტოვრივად ყველა სფეროზე, განსაკუთრებით კი პოლიტიკურ ვითარებაზე. უსაფრთხოების სამსახურიც უკიდურესად პოლიტიზირებული უწყებაა და მისი ჭარბი ძალაუფლების ფონზე, განსაკუთრებულ პრობლემას უქმნის ქვეყანაში პოლიტიკურ სტაბილურობას.

ჩამოთვლილ პრობლემებს არაერთი გამომწვევი მიზეზი აქვს, იქნება ეს ქვეყანაში არსებული ზოგადი პოლიტიკური კონტექსტი, უწყებების ინსტიტუციური მოწყობა და ა.შ. პრობლემების გამომწვევი ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორი, ცხადია, ხარვეზიანი კანონმდებლობაა, რომელიც კვლავაც ტოვებს ინსტიტუციების პოლიტიზირების თუ ადამიანის უფლებების დარღვევის რისკებს.

მიუხედავად იმისა, რომ გასული ოთხი წლის განამვლობაში ზემოაღნიშნული პრობლემები სხვადასხვა დროს აქტიური საზოგადოებრივი და პოლიტიკური დისკუსიის საგანი იყო, მე-9 მოწვევის პარლამენტმა ისე დაასრულა საქმიანობა, რომ მართლმსაჯულების სფეროში არსებული ფუნდამენტური გამოწვევები, დიდწილად მოუგვარებელი დარჩა.

კერძოდ, გასული ოთხი წლის მანძილზე საკანონმდებლო ორგანომ ვერ აღმოფხვრა სასამართლო სისტემიდან კლანური მმართველობა; ვერ შექმნა იმგვარი საკანონმდებლო ჩარჩო, რომელიც უზრუნველყოფდა პოლიციის და პროკურატურის პოლიტიკურ ნეიტრალიტეტს; პარლამენტმა არსებითად ვერ შეცვალა სისხლის სამართლის მართლმსაჯულების პოლიტიკაში, მათ შორის შენარჩუნდა დასჯაზე ორიენტირებული ნარკოპოლიტიკა; პრობლემად დარჩა უკონტროლო და ჭარბი ძალაუფლებით აღჭურვილი უსაფრთხოების სამსახური.

წარმოდგენილ დოკუმენტში გაანალიზებულია პარლამენტის მუშაობა უშუალოდ კანონშემოქმედებითი საქმიანობის მიმართულებით. კერძოდ, რა საკანონმდებლო ცვლილებები განხორციელდა გასულ ოთხ წელიწადში, რათა მართლმსაჯულებაში არსებული ფუნდამენტური პრობლემები მოგვარებულიყო. დოკუმენტში ნათლად იკვეთება, რომ ჩამოთვლილი პრობლემები ან სრულებით იგნორირებული იყო საკანონმდებლო ორგანოს მიერ, ანდაც უკიდურესად ფრაგმენტულად იყო დანახული. შედეგად, გამოწვევები რომელიც არც თუ ახალია ქართული კონტექსტისთვის და ბოლო ათწლეულების განმავლობაში სხვადასხვა ინტენსივობით იჩენდა ხოლმე თავს, კვლავაც მოუგვარებელი რჩება.

შეფასება სრულად შეგიძლიათ იხ. მიმაგრებულ დოკუმენტში

მე-9_მოწვევის_პარლამენტის_საქმიანობის_შეფასება_1603952950.pdf

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“