[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

კრიტიკული ფემინისტური აზრი / სტატია

ეგოიზმი და ინტერსექციური ჩაგვრა

(გამოხმაურება ლექციაზე "ინტერსექციური ჩაგვრის თეორია როგორც ალტერნატივა")

ეგოიზმი

“ეგო” ლათინური სიტყვაა და “მე“-ს ნიშნავს. აქედან მოდის სიტყვა “ეგოიზმიც” და მხოლოდ საკუთარ “მე“-ზე ზრუნვასა და ფიქრს აღნიშნავს.

სწორედ ეგოიზმის შედეგია ის, რომ ადამიანები ხანდახან იმდენად კონცენტრირებულნი არიან საკუთარ პრობლემებზე, რომ მის მიღმა ვერაფერს ხედავენ.

ეგოიზმი არ არის დამახასიათებელი მხოლოდ ცალკეული ადამიანებისათვის, ის სცდება კონკრეტული ინდივიდების გონებას და ხშირად მოიცავს ხოლმე საზოგადოების რომელიმე კონკრეტული წრის კოლექტიურ ცნობიერებას.

კოლექტიური ეგოიზმი კი, ისევე, როგორც ინდივიდუალური, არის საფუძველი სხვათა ჩაგვრის. ასეთ დროს, შენს საკუთარ პრობლემებზე ფიქრით გატაცებული, ივიწყებ ან უგულებელყოფ სხვათა პრობლემებს.

310834_2376268819005_332261315_nფემინიზმი #fail

ცნობილი, აფროამერიკელი, მწერლი ქალი ბელ ჰუქსი მეორე ტალღის ფემინიზმის კრიტიკისას აღნიშნავდა, რომ შესაძლოა ქალებიც ისეთივე სექსისტები იყვნენ, როგორიც მამაკაცები. სამწუხაროდ, ქალებმა, ისიც არა ყველამ, მხოლოდ თანამედროვე ფემინიზმის განვითარებასთან ერთად გააცნობიერეს, რომ მარტო მამაკაცებს არ აქვთ სექსისტური აზროვნება და ქცევა.

ამის მიზეზი არის ის, რომ ქალები დაბადებიდან მოყოლებული იჟღინთებიან პატრიარქალური იდეოლოგიით, მისით ცხოვრობენ და მისი გავლენით მოქმედებენ. „ისინი ერთმანეთის კონკურენტები არიან და ერთმანეთის წინააღმდეგ ულმობელი ომი აქვთ გაჩაღებული,“ - წერს ჰუქსი თავის წიგნში „ფემინიზმი ყველასთვისაა: პასიონარული პოლიტიკა’’.

პატრიარქალურ სამყაროში, ქალები მუდმივი თანამონაწილენი იყვნენ იმ პროცესისა, რომელმაც სექსიზმი ფენომენად აქცია.

როგორც ისტორიამ და რეალობამ გვიჩვენა, ფემინიზმმა ვერ შეძლო გაეერთიანებინა ქალები ერთი იდეის გარშემო. ამის გარდა, მარტოოდენ ფემინისტურ რევოლუციას როდი შეუძლია შექმნას ისეთი სამყარო, სადაც ქალებს შეეძლებათ იყვნენ ისინი, რაც რეალურად არიან; სადაც ჰარმონია დაისადგურებს და ყველას ექნება თავისი თავის მაქსიმალური რეალიზების შესაძლებლობა.

ფემინიზმი იმიტომ აღმოჩნდა უძლური გაეხადა ქალები ერთმანეთისადმი სოლიდარული, რომ ამ მოძრაობამ თავისი კონკრეტული განმარტება დაკარგა და რატომღაც, ფემინიზმი ბევრისათვის ქალთა კაცთმოძულეობის სინონიმად იქცა.

ფემინისტმა ქალებმა კაცი მტრის ხატად შექმნეს და დაიწყეს მის წინააღმდეგ სასტიკი ბრძოლა.

რა თქმა უნდა, ინსტიტუციონალიზებული სექსიზმის მთავარ აქტორად მამაკაცი გვევლინება, მაგრამ ქალებმა დაივიწყეს მთავარი რამ: იმისთვის, რომ ფემინიზმმა თავის მიზანს - ადამინთა თანასწორობასა და სამართლიანობას - მიაღწიოს, საჭიროა, რომ ბოლო მოეღოს არა მხოლოდ პატრიარქატს, არამედ სხვადასხვა სახის ჩაგვრას, რომელიც არსებობს სექსიზმის პარალელურად.

ამისათვის სჭიროა, რომ ქალებმა გაიაზრონ ის, რომ ქალებს შორისაც არსებობს განსხვავება და მიიღონ ერთმანეთი ისეთები როგორებიც არიან.

ფემინ-ეგოიზმი

აშშ-ში, გასული საუკუნის 50-იანი წლებში, როდესაც ქალებმა მიაღწიეს იმას, რომ ჰქონოდათ საკუთრებისა და ხმის მიცემის უფლება, შეიქმნა მორიგი დაბრკოლება, რომელიც გახლდათ “იდეალური ქალის” ხატი.ეს “იდეალური ქალი” ხასიათდებოდა, როგორც კარგი ცოლი, კარგი დედა, კარგი დიასახლისი, ქერათმიანი, ლამაზი და გამხდარი ფიგურით, ნაზი და ფემინური. მაშინდელ საზოგადოებაში გაბატონებული აზრით, მხოლოდ ასეთი ქალი იყო მამაკაცისათვის ყველაზე სასურველი. ქალების ,,ღირებულება’’ მხოლოდ გარეგნობაა და ისეთები უნდა ვიყოთ, როგორც მამაკაცებს სურთ”. შედეგად, ქალებმა მასიურად დაიწყეს წონაში დაკლება, თმების ქერად შეღებვა, გათხოვების ასაკასმაც მკვეთრად იკლო… გარეგნობაზე გამუდმებული ისტერიული ზრუნვა პათოლოგიურ შეპყრობილობად და სიცოცხლისათვის მეტად საშიშ ობსესიად ჩამოყალიბდა.

60-იან წლებში, ამ და სხვა დაბრკოლების გადალახვას სწორედ მეორე ტალღის ფემინიზმი შეუდგა.

თუმცა, ამ პროცესში, მათ დაავიწყდათ, რომ ფემინურ სამყაროში არსებობდნენ ქალები, რომელთათვისაც ეს პრობლემები ნაკლებად რელევანტური იყო ან ამის გარდა ბევრი სხვა პრობლემა ჰქონდთ…

იმ პერიოდებში ძირითადი აქცენტი საზოგადოებაში სამ მახასიათებელზე კეთდებოდა:

1. გენდერი - ქალი/კაცი2. რასა - შავი/თეთრი3. კლასი - ჩაგრული/არაჩაგრული

წარმოვიდგინოთ, რომ როგორც შავკანიანი კაცი, რომელიც დაჩაგრულია თეთრკანიანი კაცის მიერ, შეიძლება ამავდროულად გვევლინებოდეს ქალების მჩაგვრელად. ასევე, თავის მხრივ, თეთრკანიანი ქალიც, რომელიც ერთი მხრივ მსხვერპლია კაცის ჩაგვრის (მეორე ტალღის ფემინიზმი - ბეტი ფრიმანი), შეიძლება იყოს მჩაგვრელი შავკანიანი ან/და ჩაგრული კლასის წარმომადგენელი ქალისა (მეორე ტალღის ფემინიზმის კრიტიკა - ბელ ჰუქსი).

ამ ლოგიკით, შეგვიძლია ჩამოვაყალიბოთ ერთგვარი ფორმულა:

ჩაგვრის სუბიექტები = ჩაგვრის ობიექტები

სწორედ აქ იჩენს თავს ზემოხსენებული ეგოიზმის პრობლემატიკა. შავკანიანი კაცი, რომელიც თეთრკანიან კაცთან შედარებით დაჩაგრულია, სრულ კონცენტრაციას ახდენს თავის მდგომარეობაზე და ავიწყდება/გულგრილად უყურებს იმ ფაქტს, რომ მის წინაშე ქალის მჩაგვრელია.

ბელ ჰოკსი მეორე ტალღის ფემინიზმში აკრიტიკებს იმას, რომ ისინი ფიქრობენ მხოლოდ იმაზე, თუ როგორი დაჩაგრულია ქალი, თუმცა ამ ქალში მოიაზრებენ მხოლოდ თეთრკანიან ქალებსა და მათ პრობლემებს. მეორე ტალღის ფენიმისტებს ავიწყდებათ, რომ შეიძლება იყვნენ შავკანიანი ქალები, რომლებიც ორმაგი დისკრიმინაციის ქვეშ იმყოფებიან და საჭიროებენ ორმაგ გათანასწორებას (Black Feminism).

ინტერსექციური ჩაგვრა

ქალი + ლესბოსელი +შავკანიანი + შშმპ = ინტერსექციური

ინტერსექციური, ანუ ისეთი გადაკვეთა, როდესაც დისკრიმინაციის რამდენიმე ფორმა ერთ ადამიანში იყრის თავს.

ქალი + ლესბოსელი + შავკანიანი > ქალი + ლესბოსელი> - ესეიგი, მეტად დისკრიმინირებული

ინტერსექციური ჩაგვრა, ანუ ისეთი სპეციფიკური ჩაგვრის შემთხვევა, როდესაც ადამიანი, მისი სხვადასხვა, მრავალგვარი იდენტობის (პიროვნული გამორჩეულობის) გამო, ხდება მსხვერპლი კომპლექსური და რამდენიმე სხვადასხვა სახის ჩაგვრის.

ინტერსექციური ჩაგვრისას, პირის მახასიათებლები აღიქმებიან არა კრებით ფორმაში, არამედ კომბინირებულად. მაგალითად, მე თუ ვარ შავკანიანი ქალი და ამასთანავე შეზღუდული შესაძლებლობის, საზოგადოება მე არ მიყურებს, როგორც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე შავკანიან ქალს, არამედ ცალკე - როგორც ქალს, ცალკე - როგორც შშმპ-ს, ცალკე - როგორც შავკანიანს. შედეგად ვიღებთ, რომ შენ ხარ საზოგადოებაში ორმაგად, სამმაგად, ოთხმაგად დისკიმინირებული.

ინტერსექციური ჩაგვრის პრობლემები მეორე ტალღის ფემინისტებმა არ მიიღეს მხედველობაში, ამიტომაც დაიმსახურეს მათ ბელ ჰუქსის კრიტიკა. “ქერათმიან ფემინისტებს” დაავიწყდათ, რომ არიან შავკანიანი ქალები, რომელთაც მხოლოდ ის არ ადარდებთ, რომ კაცები და საზოგადოება მათგან “იდეალურ ქალობას” მოითხოვს, არამედ ისიც, რომ აქვთ ორმაგი პრობლემები. ისინი არიან კლასობრივად ჩაგრული შავკანიანი ქალები, რომელთაც სამმაგი პრობლემები აქვთ, მათი სამსახოვანი იდენტური მახასიათებლების გამო. რისი ბრალია? პასუხი ერთია - ეგოიზმის.

ეგოიზმი როგორც სოლიდარობის ანტონიმი

ასეთი კომპლექსური ჩაგვრის აღმოფხვრა ლოგიკურად, მხოლოდ კომპლექსური მიდგომითდ არის შესაძლებელი.

იმისათვის, რომ არ არსებობდეს ჩაგვრა კლასების საფუძველზე, საჭიროა კლასების ეკონომიკური გათანაბრება. იმისათვის, რომ არ არსებობდეს რასის საფუძველზე ჩაგვრა, საჭიროა რომ საზოგადოება გახდეს “განსხვავებათმოყვარული” (DIFFERENT LOVERS) და ა.შ. ამგვარი მოცემულობის პირობებში, თითოეულის მიმართ ინდივიდუალური მიდგომა, წინასწარი წარმოდგენებით მოქმედება არის ერთგვარი გამოსავალი.

თუმცა მანამდე…

…აუცილებელია, რომ დაიძლიოს კოლექტიური თუ ინდივიდუალური ეგოიზმი.

ამისათვის, უნდა გამოხვიდე შენი პრობლემის ნაჭუჭიდან, “ჩაგრულის” როლიდან და გაანალიზო, რომ “მჩაგვრელი” შეიძლება თვითონვე იყო. ამაში კი დაგეხმარება სხვადასხვა (გენდერული, რასობრივი, კლასობრივი, ასაკობრივი...) სათვალის მორგება, რითაც დაინახავ სხვადასხვა ჯგუფის წევრების პრობლემებს.

ფემინიზმი იმისთვიაა საჭირო, რომ შეიქმნას ნიადაგი ადამიანთა თანასწორობისა და სამართლიანობისთვის. ფემინიზმი არაა კაცების წინააღმდეგ ბრძოლა. ფემინიზი, პირიქით, უარსებოა კაცების გარეშე. ფემინიზმის მიზანი, ჰარმონიული საზოგადოების შექმნა, ერთიანობის გარეშე ვერ მიიღწევა.

ქალთა თემი კი მანამ არ იქნება ძლიერი, სანამ ქალები ერთმანეთის კონკურენტები იქნებიან და ერთმანეთის წინააღმდეგ ულმობელი ომი ექნებათ გაჩაღებული.

მაშინ, მოდი, კიდევ ერთხელ დავიწყოთ ფემინისტური მოძრაობა.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“