[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებები / ანალიტიკური დოკუმენტები

არანებაყოფლობითი მკურნალობა ფსიქიატრიაში - არსებული პრაქტიკა და ეთიკური საკითხები

ნანა ზავრადაშვილი 

არანებაყოფლობითი მკურნალობა, რომელსაც ზოგჯერ იძულებით მკურნალობასაც უწოდებენ, არის სამედიცინო ჩარევა პაციენტის თანხმობის გარეშე და დღემდე ერთ-ერთ ყველაზე სადავო საკითხად რჩება როგორც ფსიქიატრიის, ისე ადამიანის უფლებების მხრივ. ფსიქიკური ჯანმრთელობის რეფორმირების პროცესში საერთაშორისო მასშტაბით ფსიქიატრიულმა დახმარებამ სტაციონარიდან თემში გადაინაცვლა და ფსიქიატრიული სერვისების უდიდესი ნაწილი ნებაყოფლობითი მომსახურების პრინციპზე გადავიდა. თუმცა, სხვადასხვა ქვეყანაში არანებაყოფლობით მკურნალობასთან დაკავშირებით განსხვავებული დამოკიდებულება და პრაქტიკა არსებობს. არანებაყოფლობითი მკურნალობა ბოლო დროს მნიშვნელოვანი დისკუსიის საგანი გახდა პროფესიონალებსა და უფლებადამცველებს შორის. ეს უკანასკნელნი შშმ პირთა უფლებების კონვენციის სულისკვეთების გათვალისწინებით, ითხოვენ ამგვარი პრაქტიკის შეწყვეტასა და კანონმდებლობის კონვენციასთან შესაბამისობაში მოყვანას. ფსიქიკური ჯანმრთელობის სპეციალისტები, როგორც წესი, ხაზს უსვამენ მკურნალობის საჭიროებასა და ფსიქიკური აშლილობით გამოწვეულ შესაძლო საფრთხეს

ამ საკითხთან განსხვავებული დამოკიდებულება ნათლად ჩანს ერთ-ერთ ბრიტანულ ჟურნალში გამოქვეყნებულ დებატებში, სადაც ფსიქიატრი პოლ გოსნი გამოთქვამს მოსაზრებას, რომ თუ ფსიქიკური დაავადება ხვდება კონვენციის „ფსიქო-სოციალური ნიშნით შეზღუდული შესაძლებლობის“ განსაზღვრებაში, შეიძლება ჩაითვალოს, რომ შიზოფრენიით დაავადებულ ვერც ერთ პაციენტს ვერასდროს ჩაუტარდება მკურნალობა მისი თანხმობის გარეშე, თუნდაც, კრიზისულ სიტუაციებში. გოსნის აზრით, არსებობს პაციენტთა მცირე ჯგუფი, ვისთვისაც მკურნალობა, მათ შორის, არანებაყოფლობითი მკურნალობა, ავტონომიის აღდგენის ერთადერთი გზაა. გარდა ამისა, ფსიქიატრი შეიძლება ეთიკური დილემის წინაშე აღმოჩნდეს სუიციდის რისკის მქონე პაციენტთან, რომელიც უარს ამბობს შეთავაზებულ მკურნალობაზე. დებატებში ამ მოსაზრების ოპონირებისას პროფ. პიტერ ბარტლეტი იცავს ცვლილებების აუცილებლობას და ხაზს უსვამს ადამიანის უფლებათა დარღვევასა და უთანასწორობას, რომელსაც შშმ პირები იმდენად ხანგრძლივი დროის განმავლობაში აწყდებიან, რომ ბუნებრივადაც კი მიაჩნიათ. მისი აზრით, შშმ პირთა უფლებების კონვენცია ფსიქიკური ჯანმრთელობის სისტემაში არსებული უთანასწორობის აღმოფხვრის მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტია. კონვენცია ადგენს მაღალ სტანდარტს, რომ შშმ პირებს ჰქონდეთ სრული და თანაბარი მოქალაქეობა და შეეძლოთ, სხვა ადამიანების მსგავსად არჩევანის გაკეთება, მათ შორის, მკურნალობასთან დაკავშირებით. ბარტლეტის აზრით, თუ ამ ადამიანთა უფლებებს დღეს სისტემა ვერ იცავს, მომავალში იმავე სისტემის გამოყენება არასწორი იქნება. მისი თქმით, ცოტა ფსიქიატრი ან ფსიქიკური ჯანმრთელობის სპეციალისტი თუ მოიძებნება, ვინც დაიცავს არსებულ status quo-ს, როგორც მომავლის ხედვას.

საქართველოში არანებაყოფლობით ფსიქიატრიულ მკურნალობას არეგულირებს კანონი „ფსიქიკური ჯანმრთელობის შესახებ“, რომლის თანახმად მოსამართლის ბრძანების საფუძველზე, პირი, რომელსაც ფსიქიკური აშლილობის სიმპტომები აქვს და აკმაყოფილებს კანონში მითითებულ სხვა კრიტერიუმებს, მისი ნების საწინააღმდეგოდ შეიძლება მოთავსდეს საავადმყოფოში ფსიქიატრიული დახმარების მიზნით.

კანონმდებლობაში ასევე გაწერილია არანებაყოფლობითი/იძულებითი ფსიქიატრიული დახმარების წესი სხვა გარემოებების დროს. მაგალითად, თუ პირი სასჯელს იხდის პენიტენციურ დაწესებულებაში და სერიოზული ფსიქიკური დაავადების გამო საჭიროებს არანებაყოფლობით სტაციონარულ ფსიქიატრიულ დახმარებას; ან თუ ფსიქიკური დაავადების გამო შეურაცხადად არის ცნობილი და სასამართლო გადაწყვეტილებით იგზავნება იძულებით ფსიქიატრიულ მკურნალობაზე. დოკუმენტის ამ ორი უკანასკნელ შემთხვევას არ გაანალიზებს.

დოკუმენტის მიზანია, მიმოიხილოს არანებაყოფლობითი ფსიქიატრიული მკურნალობის პროცედურები და კრიტერიუმები, თანმდევი ეთიკური პრობლემები, ისევე, როგორც კანონმდებლობასა და პრაქტიკაში არსებული ხარვეზები და საჭირო ცვლილებები იძულებითი ზომების შესამცირებლად.

დოკუმენტი სრულად შეგიძლიათ იხ. მიმაგრებულ ფაილში

არანებაყოფლობითი_მკურნალობა_ფსიქიატრიაში_1626253509.pdf

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“