[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

რელიგიის თავისუფლება / სტატია

საზოგადოებისთვის სასარგებლო შრომა ეკლესიისთვის

საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომის აღსრულება უნდა მოხდეს ისეთ დაწესებულებებში, რომელიც საზოგადოებას, როგორც რელიგიურად ნეიტრალურ, ეთიკურად უნივერსალურ სივრცეს ეთანადება და მის მიზნებს ემსახურება.

სახელმწიფოსა და ეკლესიას შორის არსებული პოლიტიკური და სამართლებრივი მიმართებები საქართველოში სეკულარიზმის კრიზისით აღიწერება. სეკულარიზმის კონცეფცია სახელმწიფო და საეკლესიო ძალაუფლებების სეპარაციასა და საჯარო პოლიტიკური სივრციდან რელიგიური გავლენების განდევნის იდეას მოიცავს. მოდერნულ საზოგადოებაში რელიგია ადამიანის პრივატული სივრცის ნაწილი ხდება და მისი იდენტობის საგანია. საქართველოში რელიგიის თავისუფლების მდგომარეობაზე მუშაობის დროს აღმოაჩენ არაერთ პლასტს, რომელიც სეკულარული წონასწორობის დარღვევისა და საჯარო სივრცეების ინდოქტრინაციის ნიშნებს აჩვენებს.

ამგვარი საკითხების რიგს, 2010 წლის 12 მარტს, საქართველოს მთავარ პროკურატურას, სასჯელაღსრულებისა და პრობაციის სამინისტროს და საპატრიარქოს შორის გაფორმებული მემორანდუმი მიეკუთვნება. მემორანდუმის შესაბამისად, საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომის დანიშვნის ან დანიშნული სასჯელის საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომით შეცვლის შემთხვევაში, სასჯელი ეკლესია–მონასტრებში აღსრულდება. შეთანხმების მიხედვით, სასჯელის გამოყენებისა და გამოყენებული სასჯელის შეცვლის შუამდგომლობით მიმართვის უფლება მინიჭებული აქვს ქორეპისკოპოსს, რომელსაც უფლებამოსილი ორგანოები შესაძლებლობის ფარგლებში ითვალისწინებენ.

gegelia_tako_001სასჯელაღსრულებისა და პრობაციის სამინისტროდან გამოთხოვილი საჯარო ინფორმაცია აჩვენებს, რომ 2013 წლის მონაცემებით, ეკლესია-მონასტრებში საზოგადოებისთვის სასარგებლო შრომის აღსრულების რაოდენობაა 23, ხოლო დასრულებული რაოდენობა - 99. საინტერესო ტენდენციას აჩვენებს ქორეპოსკოპოსის შუამდგომლობით დანიშნული სასჯელის საზოგადოებისთვის სასარგებლო შრომით შეცვლის პრაქტიკის ანალიზი.

2010-2012 წლებში ამ მოთხოვნით შუამდგომლობების დაკმაყოფილების პრაქტიკა დაბალია და, შეიძლება ითქვას, რომ თითქმის არ არსებობს: 2010 წელს - 1 შუამდგომლობა, რომელიც არ დაკმაყოფილდა, 2011 წელს - 3 შუამდგომლობა, რომელთაგან არც ერთი დაკმაყოფილდა, 2012 წელს - 14 შუამდგომლობა, რომელთაგან 2 დაკმაყოფილდა.

2013 წელს მოუხდელი სასჯელის საზოგადოებისთვის სასარგებლო შრომით შეცვლასთან დაკავშირებით განხილულ იქნა 19 შუამდგომლობა, საიდანაც 14 დაკმაყოფილდა. 2013 წელს პრაქტიკის შეცვლა სასჯელებთან დაკავშირებით ხელისუფლების მიდგომების ლიბერალიზაციით ან/და პოლიტიკურ პროცესებში ეკლესიის გავლენების გაძლიერებით შეიძლება აიხნას.

სხვა რელიგიური დენომინაციები ამგვარი შესაძლებლობებით არც ნორმატიულ დონეზე (შესაბამისი მემორანდუმების საფუძველზე) და არც პრაქტიკაში არ სარგებლობენ.

განსახილველი მემორანდუმის შინაარსი და მისი გამოყენების პრაქტიკა საინტერესოა ორი ასპექტით: 1. ეს შეთანხმება დისკრიმინაციულია და ის პრივილეგიებს მხოლოდ მართლმადიდებელ ეკლესიაზე ავრცელებს და 2. შეთანხმება აჩენს არსებით შეკითხვას, თუ რამდენად შეიძლება ჩაითვალოს უშუალოდ ეკლესია-მონასტრებში მსახურება და არა ეკლესიების მიერ განხორციელებული სოციალურ აქტივობებში მონაწილეობა საზოგადოებისთვის სასარგებლო შრომად, სადაც, ჩემი გაგებით, საზოგადოებრივად სასარგებლო შრომა საჯარო, სეკულარული საზოგადოებრივი მიზნებისთვის მსახურებას უნდა გულისხმობდეს.

მოქმედი კანონმდებლობით არ არის განსაზღვრული იმ დაწესებულებების ტიპი, სადაც საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომის მოხდა შეიძლება განხორციელდეს. როგორც სამინისტროდან საჯარო ინფორმაციის სახით გამოთხოვილი ინფორმაციით ირკვევა, ასეთ დაწესებულებებად ძირითადად კეთილმოწყობისა და დასუფთავების სამსახურები და სხვა საერთო საზოგადოებრივი ინტერესებისთვის გათვალისწინებული ადგილები გვევლინება. ამ მხრივ, გამონაკლისი მხოლოდ მართლმადიდებლური ეკლესია-მონასტრები და სასულიერო სკოლებია, სადაც მსჯავრდებული პირები ტაძრების სამშენებლო-სარემონტო, დასუფთავების, დალაგების, კეთილმოწყობის სამუშაოებს ასრულებენ.

რამდენად შეესაბამება ეკლესია-მონსატრებში რელიგიური და არა სოციალური მიზნების ხელშეწყობისთვის საზოგადოებრივ სასარგებლო შრომის გაწევა სეკულარიზმის პრინციპს, სასჯელთან დაკავშირებული სამართლის თეორიების გააზრებას ითხოვს. არსებობს სასჯელის აბსოლუტური და რელატიური თეორიები.

პირველი მიმართულია წარსულისკენ და მიზნად ისახავს დამნაშავის დასჯას, ჩადენილი ქმედებისთვის სამაგიეროს მიზღვას და ამ გზით სამართლიანობის აღდგენას. ხოლო მეორე, მომავლისკენ არის მიმართული და მიზნად ისახავს ახალი დანაშაულის თავიდან აცილებას, მსჯავრდებულის გამოსწორებასა და მის სოციალურ რეაბილიტაციას.

თანამედროვე სისხლის სამართალი სასჯელის მიზნებს ერთდროულად ორივე, აბსოლუტური და რელატიური თეორიების გამოყენებით განსაზღვრავს. შესაბამისად, სასჯელის მიზანი არის, როგორც სამართლიანობის აღდგენა, ისე დამნაშავის გამოსწორება და მისი რესოციალიზაცია. სასჯელებს შორის აღსანიშნავია საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომა, რომელშიც ყველაზე კარგად ვლინდება სასჯელის ეს ორი ბუნება. აღნიშნული სასჯელი გულისხმობს მსჯავრდებულის უსასყიდლოდ შრომას, რომელიც აღსრულდება თავისუფალ დროს, საზოგადოებისთვის სარგებელის მოტანის მიზნით, რაც, თავის მხრივ, საზოგადოებაში დარღვეული წესრიგისა და ერთგვარი ბალანსის აღდგენას ემსახურება.

შეიძლება ითქვას, რომ მსჯავრდებულის რესოციალიზაციასთან ერთად სამართლიანობის აღდგენაც არ არის უცხო ამ სასჯელისთვის. სისხლის სამართლის დოქტრინაში აღიარებული მოსაზრების თანახმად, დანაშაულის არსიდან გამომდინარე, დანაშაულის ჩადენის დროს დაზარალებული არის არა მხოლოდ ის, ვინც დანაშაულის ჩადენის შედეგად უშუალოდ დაზიანდა, არამედ მთლიანად საზოგადოება.

ამდენად, შეიძლება ითქვას, რომ სასჯელის არსი საზოგადოებრივი მიზნებით ყალიბდება და არა მისგან მოწყვეტით, ამ მხრივ გამონაკლისს არც საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომა წარმოადგენს.

დანაშაულისთვის სასჯელის სახით შეფარდებული საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომის მოხდა ეკლესია–მონასტრებში, რომელიც საჯარო პოლიტიკური სივრცის ნაწილი არ არის, მხოლოდ რელიგიური მიზნებისთვის არსებობს და რომელიც, თავის მხრივ, წინააღმდეგობაში შეიძლება მოვიდეს სამოქალაქო ღირებულებებთან, არ შეიძლება განვიხილოთ როგორც საზოგადოებისთვის სასარგებლო შრომის მიზნების მიღწევის საშუალება.

საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომის აღსრულება უნდა მოხდეს ისეთ დაწესებულებებში, რომელიც საზოგადოებას, როგორც რელიგიურად ნეიტრალურ, ეთიკურად უნივერსალურ სივრცეს ეთანადება და მის მიზნებს ემსახურება. ცხადია, ეკლესია-მონასტრებში საზოგადოებრივად სასარგებლო შრომის შესრულება კონკრეტული ინდივიდის პერსონალური რესოციალიზაციის მიზნისთვის გამოსადეგ საშუალებად შეიძლება მივიჩნიოთ, თუმცა სასჯელის ამგვარი აღსრულება არ თავსდება სასჯელის მეორე ბუნებაში, რომელიც საზოგადოებისთვის სარგებლის მოტანას გულისხმობს.

ევროპის ქვეყნების (მაგალითად, გერმანია, ინგლისი, ჰოლანდია, საფრანგეთი) პრაქტიკის ანალიზი აჩვენებს, რომ საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომის მოხდის წესს და ადგილს სასამართლო განსაზღვრავს. ასეთ ადგილებად კი სასამართლოს მიერ მიჩნეულია საჯარო დაწესებულებები, როგორიცაა მუნიციპალიტეტები ან კერძო დაწესებულებები, რომელთაც საერთო საზოგადოებრივი მიზნები აქვთ. არც ნორმატიულ დონეზე და არც პრაქტიკაში, მათ რიცხვს არ მიეკუთვნებიან ეკლესია-მონასტრები. მსგავსი მიდგომა არსებობს ამერიკის შეერთებულ შტატებშიც. საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომას მსჯავრდებული პირები იხდიან სახელმწიფო დაწესებულებებში ან რეგისტირებული არაკომერციულ ორგანიზაციებში, რომელსაც, სასჯელის აღსასრულებლად გამოყენებამდე, ამოწმებს პრობაციის ორგანო. სახელმძღვანელო წინადადებების მიხედვით, ასეთ ორგანოებად არ შეიძლება მოიაზრებოდნენ რელიგიური ორგანიზაციები.

საინტერესოა საფრანგეთის გამოცდილება. სახელმწიფოსთან გაფორმებული შეთანხმებების ძალით მსჯავრდებულმა შეიძლება საზოგადოებრივად სასარგებლო შრომა ისეთ არაკომერციულ ორგანიზაციაში მოიხადოს, რომელსაც რელიგიური მისია აქვს, თუმცა ასეთ შემთხვევებშიც მსჯავრდებული ამ ორგანიზაციის სოციალურ და სამოქალაქო სერვისებშია ჩართული, რაც პირდაპირ თავსდება საზოგადოების ზოგად ინტერესებში. გარდა ზემოთ აღნიშნულისა, არსებობს სხვა რისკიც, როდესაც რელიგიური სიძულვილით ჩადენილი დანაშაულისთვის მსჯავრდებული პირი სასჯელის სახით შეფარდებულ საზოგადოებისათვის სასარგებლო შრომას მოიხდის ეკლესია–მონასტრებში, შესაძლოა მან ადეკვატურად ვერ გაიაზროს ჩადენილი ქმედების უმართლობა. აღნიშნულმა კი სასჯელის მიზნებისგან აბსოლუტურად საპირისპირო შედეგი გამოიწვიოს. ასეთ პირობებში სასჯელის მიზანი, რომელიც დამნაშავის გამოსწორება და სამართლებრივი წესრიგის მიმართ პატივისცემის გრძნობის მიღწევა – ვერ იქნება მიღწეული.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“