[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სამართალდამცავი სისტემა / სტატია

რატომ გვჭირდება საგამოძიებო სისტემის რეფორმა

დამოუკიდებელი და ობიექტური გამოძიების წარმოება, დიდი ხანია სისხლის სამართლის მართლმსაჯულების უმთავრეს გამოწვევას წარმოადგენს ქვეყანაში. მიკერძოება და მზარდი პოლიტიკური გავლენები პასუხისმგებელ უწყებებზე, საფუძველს აცლის საზოგადოების ნდობას გამოძიების პროცესზე.

პროცესის მიმართ ტოტალურ საზოგადოებრივ უნდობლობას, ბევრი ობიექტური მიზეზი აქვს. თუმცა, მთავარი პრობლემა მაინც, პოლიტიზირებული სისტემა და არასათანადო საკანონმდებლო გარანტიებია.

გამოძიების ობიექტურობას პირველ რიგში, ინსტიტუციური და ფუნქციური (ოპერაციული) დამოუკიდებლობა განსაზღვრავს. ინსტიტუციური დამოუკიდებლობა არა მხოლოდ გარეშე, პოლიტიკური გავლენებისგან დაცვისთვის არის მნიშვნელოვანი, არამედ იმისთვის, რომ დადგინდეს რომელი უწყებაა გამოძიების შედეგებზე სამართლებრივად და პოლიტიკურად პასუხისმგებელი. ფუნქციური დამოუკიდებლობა კი, პროცესის მიუკერძოებლობის, გამოძიების ობიექტურობის საფუძველია.

დამოუკიდებლობის კუთხით ძირითად პრობლემას ქმნის უფლებამოსილებების არასწორი, არაჯეროვანი გადანაწილება დევნის და გამოძიების ორგანოებს შორის, პროკურატურის ჭარბი საზედამხედველო მანდატი გამოძიებაზე.

გამოძიების შედეგებზე უწყებრივი პასუხისმგებლობისა და ფუნქციური დამოუკიდებლობის პრობლემა ნათლად გამოავლინა ე.წ. ხორავას ქუჩის საქმემ, რომლის შედეგებსაც მნიშვნელოვანი პოლიტიკური პროცესები მოჰყვა ქვეყანაში. თანამდებობა დატოვა გენერალურმა პროკურორმა,[1] პარლამენტში შეიქმნა საგამოძიებო კომისია[2], რომელმაც შედეგად მნიშვნელოვანი სისტემური პრობლემები გამოავლინა.[3] შეიძლება ითქვას, რომ ეს იყო პრეცედენტი, რომლის საფუძველზეც სახელმწიფომ პირველად, გაცხადებულად დაიწყო მუშაობა საგამოძიებო სისტემის რეფორმაზე.[4] 

რეფორმაზე მუშაობა შინაგან საქმეთა სამინისტროს ხელმძღვანელობით დაიწყო. საწყის ეტაპებზე პროცესში აქტიურად იყო ჩართული სამოქალაქო სექტორიც[5]. უწყება ღიად თანამშრომლობდა დაინტერესებულ მხარეებთან და  სამოქალაქო სექტორის არა ერთი წინადადება გაიზიარა. შემუშავდა რეფორმის კონცეფცია[6], რომელიც შემდგომ ვენეციის კომისიამაც შეაფასა[7]. მოგვიანებით, სამინისტროს მენეჯმენტის ცვლილების ფონზე, კი სამუშაო პროცესი მეტნაკლებად დაიხურა და სამოქალაქო სექტორიც დისტანცირდა ამ პროცესისგან. თუმცა, სამინისტროს ოფიციალური განცხადებით, კანონპროექტი მზად არის და მიმდინარეობს ძირითადი საკითხების  შეთანხმება უწყებებთან[8].

საკითხის მნიშვნელობას ისიც უსვამს ხაზს, რომ გამოძიების დამოუკიდებლობის ხარისხის ამაღლება, თითქმის ყველა წამყვანი პოლიტიკური ჯგუფის საარჩევნო პროგრამის ნაწილი გახდა.[9] რეფორმის გატარებაზე პოლიტიკური პასუხისმგებლობა აიღო მათ შორის მმართველმა პარტიამაც.[10]

სტატია სრულად შეგიძლიათ იხ. მიმაგრებულ დოკუმენტში 

რატომ_გვჭირდება_საგამოძიებო_სისტემის_რეფორმა_1617354675.pdf

სქოლიო და ბიბლიოგრაფია

[1]დეტალური ინფორმაცია იხილეთ: https://netgazeti.ge/news/281802/

[2]იხ: საქართველოს პარლამენტის 2018 წლის 21 სექტემბრის დადგენილება N3531-Iს

[3]კომისიის დასკვნა იხილეთ შემდეგ მისამართზე: https://info.parliament.ge/#law-drafting/16335

[4]დამატებითი ინფორმაციისთვის იხილეთ: https://police.ge/ge/shinagan-saqmeta-saministro-sagamodziebo-sistemis-reformas-itskebs/11989

[5] დამატებითი ინფორმაციისთვის იხილეთ: https://emc.org.ge/ka/products/emc-im-sagamodziebo-sistemis-reformastan-dakavshirebit-venetsiis-komisias-mosazrebebi-gauziara

[6]იხ:CDL-REF(2019)004-e Georgia - Concept of the reform of the Criminal procedure code regarding the relationships between the prosecution and the police - stages of investigations under the Georgian Law (explanatory note) ხელმისაწვდომია: https://bit.ly/3tiaPzB ბოლოს ნანახია: 15.03.2021

[7]იხ: CDL-AD(2019)006-e Georgia - Opinion on the concept of the legislative amendments to the Criminal procedure code concerning the relationship between the prosecution and the investigators, adopted by the Venice Commission at its 118th Plenary Session (Venice, 15-16 March 2019), ხელმისაწვდომია: https://bit.ly/3bOspFj ბოლოს ნანახია: 15.03.2021

[8] აღნიშნულთან დაკავშირებით განმარტება გააკეთა შინაგან საქმეთა მინისტრმა, მათ შორის 5 მარტს, ,,მინისტრის საათის“ ფორმატში გამართულ საპარლამენტო მოსმენაზე: https://bit.ly/3qONO5E

[9] ,,მართლმსაჯულების საკითხები პარტიების  წინასაარჩევნო პროგრამებში,“ ,,ადამიანის უფლებების სწავლების და მონიტორინგის ცენტრი“ (EMC), 2020, ხელმისაწვდომია: https://bit.ly/3qOrXLy ბოლოს ნანახია: 15.03.2021 

[10]იხ: ქართული ოცნების სამთავრობო პროგრამა 2021 -2024 ,,ევროპული სახელმწიფოს მშენებლობისთვის,“ ხელმისაწვდომია: https://bit.ly/3lh3c9C ბოლოს ნანახია: 15.03.2021

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“