[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

ნარკოპოლიტიკა / თვალსაზრისი

ნარკოპოლიტიკის ყვითელი ელფერი

imnadze_guram

მალე, ევროკავშირის მორიგი სადამკვირვებლო მისიის ვიზიტის ფარგლებში, შემფასებელთა კომისია კიდევ ერთხელ დაინტერესდება ქართული ნარკოპოლიტიკით, მიღწეული პროგრესით და იმით, თუ რამდენად გაითვალისწინა ხელისუფლებამ კომისიის რეკომენდაციები ქვეყანაში ნარკოვითარების გასაუმჯობესებლად. გასული ვიზიტის შედეგად, ქვეყანამ ამ თემაზე ორი ძირითადი რეკომენდაცია მიიღო. ერთ-ერთი მათგანი, კერძოდ, ნარკოტიკული ნივთიერების პირადი მოხმარების მიზნით შენახვა და მისი გასაღება, უკვე გამიჯნულია კანონში. კომისიის მეორე რეკომენდაცია კი ქუჩის არაგეგმიურ, იძულებით ნარკოტესტირებას ეხებოდა. კომისია ხაზგასმით აღნიშნავდა, რომ საჭიროა ამ პროცედურაზე სამართლებრივი კონტროლის გაძლიერება. აღნიშნული რეკომენდაცია, დიდი ალბათობით, ნარკოტესტირებაზე გადაყვანილი პირების უმეტესობისათვის მოხმარების ფაქტის დადგენის უარყოფით მაჩვენებელს უკავშირდებოდა.

ევროკავშირთან ვიზა ლიბერალიზაციის პროცესში პროგრესისთვის, სამართალდამცავ სისტემას, სავარაუდოდ, იძულებითი ნარკოტესტირების პროცედურებისა და პრაქტიკის გადახედვა მოუწევს. ამიტომ, დიდი ალბათობით, ნარკოტესტირების მარეგულირებელი კანონები ახლებურად და უფრო ცხადად ჩამოყალიბდება. თუმცა, ნაკლები წინაპირობა არსებობს იმისა, რომ სახელმწიფომ ამ პრაქტიკაზე სრულად თქვას უარი და პოლიცია მისთვის მეტისმეტად კომფორტული ბერკეტის გარეშე დატოვოს.

იძულებითი ტესტირება, ერთი შეხედვით, ლოკალური პრობლემაა, სადაც მთავარ ხარვეზს სამართალდამცავებისთვის დაწესებული ე.წ. გონივრული ეჭვის სტანდარტი იწვევს, რომლითაც ისინი უნდა ხელმძღვანელობდნენ და რომელიც ზედმეტად ფართო არეალს უტოვებს პოლიციელებს თვითნებობისთვის. რა თქმა უნდა, კანონმდებელს შეეძლო უფრო მკაფიო და ნათელი ყოფილიყო პოლიციელისთვის სახელმძღვანელო სტანდარტის განსაზღვრისას. შესაძლებელი იყო, მინიმუმამდე დაეყვანათ კანონის არასწორად წაკითხვის რისკებიც, როცა ყველა მარტივად შეთანხმდებოდა, როდის არის პირის ექსპერტიზაზე გადაყვანა დასაბუთებული კანონიდან გამომდინარე და როდის არა.

რეალურად, ქუჩის ნარკოტესტირება არც ლოკალური პრობლემაა და არც მასთან დაკავშირებული მავნე პრაქტიკაა მხოლოდ ბუნდოვანი მტკიცებულებითი სტანდარტით გამოწვეული. მოქალაქეების ტესტირებაზე იძულებით გადაყვანა არსებული, მკაცრი, არაჰუმანური ნარკოპოლიტიკის ყველაზე თვალსაჩინო ინდიკატორია და ის პირდაპირ ეხმიანება იმ რეპრესიულ მიდგომებს, რასაც მოქმედი კანონმდებლობა ითვალისწინებს ნარკოტიკული ნივთიერების პირადი მოხმარებისთვის.

იძულებითი ნარკოტესტირება იმ ფორმით, რა ფორმითაც დღეს გვაქვს (და აქ, მხოლოდ პოლიციელთათვის განსაზღვრული დაბალი მტკიცებითი სტანდარტი არ იგულისხმება), არის მნიშვნელოვანი ბერკეტი, როგორც ინდივიდუალური პოლიციელისთვის, ისე მთლიანად სამართალდამცავი სისტემისთვის. ეს არის კარგი საშუალება მარგინალიზებულ ჯგუფებზე, მათ შორის, წარსულში ნარკოდანაშაულისთვის ნასამართლევ პირებზე, მუდმივი კონტროლის დაწესებისა და შიშველი ძალადობისთვის. და ზოგადად, ეს არის იოლი გზა სისტემის მხრიდან ძალაუფლების დემონსტრირებისა და საკუთარი არსებობის ლეგიტიმაციისთვის. ნარკოტესტირება არის პოლიციელის კონტროლის ქვეშ მოქალაქის მიერ გატარებული 12 საათი, მინიმალური სამართლებრივი გარანტიებისა და დაცვის გარეშე; ეს არის მოქალაქეზე ძალადობის, მისი დაშინებისა და დაშანტაჟების 12 მოსახერხებელი საათი; ეს არის დროის მონაკვეთი, რომლის განმავლობაშიც, საპოლიციო სისტემამ შეიძლება მიაღწიოს თავის ყველაზე ბოროტ მიზნებს.

იძულებით ნარკოტესტირება არის ძალადობრივი სამართალდამცავი სისტემისა და რიგითი მოქალაქის ერთ-ერთი მთავარი შეხების წერტილი და თამამად შეიძლება ითქვას, რომ ამ წერტილის სწორად დასმა შეიძლება გარდამტეხიც იყოს დღეს არსებული რეპრესიული ნარკოპოლიტიკის დასასრულებლად. თუმცა, ამისთვის საჭიროა სრულყოფილად წარმოჩინდეს ნარკოტესტირების ნამდვილი ბუნება და ის მიზეზები, რაც პოლიციელების მხრიდან მოქალაქეთა პირად ცხოვრებაში თვითნებური ჩარევის ასეთ მაჩვენებელს იწვევს.

არსებულ სისტემაში, სადაც პოლიციელის მთავარი მოტივაცია პირადი გეგმის შესრულება, ხოლო სისტემის ძირითადი ამოცანა - წინა წლის მაჩვენებელზე უკეთესი სტატისტიკის წარმოებაა, იძულებით ნარკოტესტირებაზე სამართალში არსებული უმაღლესი მტკიცებულებითი სტანდარტის დაწესებაც კი, შეიძლება ვერ გახდეს პოლიციელის თვითნებობისგან დაცვის გარანტია. მითუმეტეს, როცა პოლიციელზე არ ვრცელდება ეფექტური კონტროლის შიდა და გარე მექანიზმები და მას დღეს არსებული გონივრული ეჭვისგან გადახვევაც მარტივად შეუძლია. სტანდარტის განსაზღვრა შეიძლება და უნდა იყოს ერთ-ერთი მიზანი, თუმცა, რეალური ცვლილებისთვის ბევრი კონცეფციის ახლებურად გააზრებაა საჭირო.

ამ კონტექსტში, კიდევ ერთხელ უნდა გაეცეს პასუხი კითხვას, რა უნდა იყოს პოლიციელის მთავარი ფუნქცია? სად გადის ზღვარი, რომლის მიღმაც სისტემას აღარ აქვს ადამიანის პირად ცხოვრებაში ჩარევის უფლება, სადაც მოქალაქე დაცულია და მას სრული თავისუფლება გააჩნია? რა არის სამართალდამცავი სისტემის რეალური წარმატება და შეიძლება თუ არა გამართული საპოლიციო სისტემა შარდის პოლიტიკაზე იდგას?

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“