[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სხვა / სტატია

კონსტიტუციის ცვლილებების კონსტიტუციურობის კონტროლის პერსპექტივა საქართველოში

ბესო ლოლაძე 

10751646_10204059826869626_1702190486_n

ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტისა და გრ. რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტის ლექტორი,პოტსდამის უნივერსიტეტის დოქტორანტი

დემოკრატიული წყობილების დამკვიდრება ჩვენი ქვეყნის უმნიშვნელოვანესი ამოცანაა. დემოკრატია, თავის მხრივ, გულისხმობს გადაწყვეტილების მიღებას უმრავლესობის მიერ.უმრავლესობის პრინციპი მისი განუყოფელი ელემენტია. თუმცა, უმრავლესობისათვის მოქმედების სრული თავისუფლების მინიჭება დემოკრატიას უმრავლესობის ტირანიად გადააქცევდა. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია გარკვეული ფარგლების დაწესება, რაც უპირველეს ყოვლისა, ეფუძნება სამართლებრივი სახელმწიფოს პრინციპს და მის უმნიშვნელოვანეს ელემენტებს - კონსტიტუციის უზენაესობას და ძირითადი უფლებებით ბოჭვას. ეს პრინციპები, გამონაკლისის გარეშე, ვრცელდება მთელ სახელმწიფო ხელისუფლებაზე და მოიცავს მის მიერ ნებისმიერი საჯარო უფლებამოსილების განხორციელებას, მათ შორის, კონსტიტუციაში ცვლილებების შეტანას.

განასხვავებენ ე.წ. „პირველად“ და „მეორად“ კონსტიტუციურ სამართალს. კონსტიტუციის საწყისი რედაქცია შექმნილია დამფუძნებელი, საკონსტიტუციო ხელისუფლების მიერ (pouvoir constituant). რაც შეეხება შემდგომ ცვლილებებს, მათ ახორციელებს კონსტიტუციით შექმნილი კონსტიტუციური კანონმდებელი (pouvoir constitué) და ამდენად, მეორადი ხასიათი აქვთ. მეორადი კონსტიტუციური სამართალი კონსტიტუციის ცვლილებებშია გადმოცემული, რომელთა კონსტიტუციურობის გადამოწმება შესაძლებელია და ზოგჯერ აუცილებელიცაა.

დღეისათვის, ქართველი კანონმდებლის კონსტიტუციითა და ძირითადი უფლებებით ბოჭვის გარანტიას, კონსტიტუციაში ცვლილებების შეტანისას, მხოლოდ მისი კეთილსინდისიერება წარმოადგენს. როგორც გამოცდილებამ გვიჩვენა, ეს გარანტია ეფექტიანი არ აღმოჩნდა. თუ გადავავლებთ თვალს კონსტიტუციის ცვლილებების ისტორიას, აღმოვაჩენთ ზოგიერთ ცვლილებას, რომელიც არღვევს კონსტიტუციის ამა თუ იმ პრინციპს. მაგალითად, პარლამენტის მიერ უფლებამოსილების მიმდინარე ვადის გაგრძელება დემოკრატიის პრინციპის ფუნდამენტური მოთხოვნების ცალსახა დარღვევაა. დემოკრატია არა მხოლოდ ხალხის წარმომადგენლების არჩევას გულისხმობს, არამედ მათი უფლებამოსილების გარკვეული ვადით შემოსაზღვრასაც. ეს ვადა, თავის მხრივ, დამოკიდებულია ხალხის და არა პარლამენტის ნებაზე. მანდატის ვადის გადაცილების შემთხვევაში, პარლამენტი ფაქტობრივად ახდენს ხელისუფლების ანტიკონსტიტუციურ მითვისებას. ამგვარი ორგანოს მიერ მიღებული გადაწყვეტილება უკვე აღარ უკავშირდება ხალხს და მის ნებას. ეს კი ეწინააღმდეგება დემოკრატიის პრინციპის მოთხოვნას, რომ ნებისმიერი სახელმწიფო აქტი თუ ქმედება პირდაპირ ან ირიბად ხალხიდან უნდა მომდინარეობდეს.

როგორც ვხედავთ, აუცილებელია გარკვეული მექანიზმების ამოქმედება კონსტიტუციის ცვლილებებით კონსტიტუციის ფუნდამენტური პრინციპების დარღვევის თავიდან ასაცილებლად. მათი დაცვა სავალდებულოა ნებისმიერ შემთხვევაში, მიუხედავად იმისა, ვინ არის უმრავლესობაში და რამდენად შთამბეჭდავია ეს უმრავლესობა. ყველაზე ეფექტიანი და საიმედო საშუალება მოცემული მიზნების განხორციელებისათვის საკონსტიტუციო სასამართლოა. კელზენის აზრით, თუ დემოკრატიას განვიხილავთ არა როგორც უმრავლესობის შეუზღუდავ ბატონობას, არამედ მუდმივ კომპრომისს უმრავლესობასა და უმცირესობას შორის, მაშინ კონსტიტუციური მართლმსაჯულება განსაკუთრებულად შესატყვისი საშუალებაა ამ იდეის განსახორციელებლად.

საქართველოს საკონსტიტუციო სასამართლო, მისი პრაქტიკიდან გამომდინარე, უარს აცხადებს კონსტიტუციის ცვლილებების კონსტიტუციურობის საკითხის განხილვაზე. ამგვარი თავშეკავება გამართლებულია. უპირველეს ყოვლისა, სასამართლოს არ აქვს კონსტიტუციურ-სამართლებრივი შემოწმების მატერიალური მასშტაბი ე.წ. მუდმივობის გარანტიის სახით. სწორედ ამ გარანტიამ და არა საკონსტიტუციო სასამართლომ უნდა გაითვალისწინოს ის ფასეულობები, რომელთა ხელყოფა კონსტიტუციის შეცვლით დაუშვებელი იქნებოდა. მუდმივობის გარანტიის ჩამოყალიბება კანონმდებლის პრეროგატივაა და არა საკონსტიტუციო სასამართლოსი. თუ სასამართლო იკისრებდა ამ ამოცანის განხორციელებას, ის სამართალშემფარდებლიდან სამართალშემოქმედად გადაიქცეოდა, რითაც უხეშად დაარღვევდა თავისი კომპეტენციის ფარგლებს და ხელისუფლების დანაწილების პრინციპს.

საქართველოს კონსტიტუცია შეიცავს რამდენიმე ნორმას, რომელიც შეიძლება გახდეს კონსტიტუციის ცვლილებების ფორმალური თვალსაზრისით შემოწმების მასშტაბი. თუმცა, საკონსტიტუციო სასამართლო ამ კუთხითაც უძლურია, რადგანაც მისი კომპეტენცია ენუმერაციის პრინციპს ეფუძნება და ამომწურავად არის განსაზღვრული. სასამართლოს უფლებამოსილებათა ჩამონათვალი კი არ ითვალისწინებს კონსტიტუციური ცვლილებების ფორმალურ კონტროლს.

დღეისათვის არსებობს შანსი, ზემოაღნიშნული საკითხები კონსტიტუციის დაგეგმილი ცვლილებების ფარგლებში მოწესრიგდეს. მთავარი გამოწვევა ამ კუთხით მუდმივობის გარანტიის ქართული ვარიანტის შექმნაა, რომელიც დაადგენდა კონსტიტუციის ნორმების ერთგვარ შიდა იერარქიას. ამისათვის უნდა მოხერხდეს კონსენსუსის ჩამოყალიბება იმაზე, თუ რომელი ფასეულობებია ხელშეუხებელი.

დავა იმ ფუძემდებლური პრინციპების ხელშეუხებლობასთან დაკავშირებით, რომელთაც ეყრდნობა თავისუფალი კონსტიტუციურ-სამართლებრივი წესრიგი უადგილოა. აქ, უპირველესად, იგულისხმება სამართლებრივი სახელმწიფოს, დემოკრატიის, რესპუბლიკის, სოციალური სახელმწიფოს, ადამიანის ღირსების და ძირითადი უფლებებით ბოჭვის პრინციპები. თუმცა, განსასაზღვრია ის მასშტაბები, რომელთა ფარგლებშიც განხორციელდება აღნიშნული ფასეულობების დაცვა. მაგალითისათვის, სამართლებრივი სახელმწიფოს პრინციპს თეორია და პრაქტიკა 142 ნიშანს უკავშირებს. მათგან მუდმივობის გარანტიამ უნდა დაიცვას მხოლოდ ის ნიშნები, რომლებიც სამართლებრივი სახელმწიფოს ბირთვს ქმნის და მის განუყოფელ ელემენტებს განეკუთვნება და რომელთა დარღვევა გამოიწვევდა ამ პრინციპის სუბსტანციური, არსებითი ნაწილის ხელყოფას. მუდმივობის გარანტიის სრულყოფილი დაკონკრეტება, თუნდაც საკანონმდებლო ტექნიკის თვალსაზრისით, ფაქტობრივად შეუძლებელია. ამ კონტექსტში გადამწყვეტი იქნება საკონსტიტუციო სასამართლოს როლი, მაგრამ სასამართლო საჭიროებს მკაფიო კონსტიტუციურ-სამართლებრივ ორიენტირებს. თავიდან უნდა იქნეს აცილებული ამა თუ იმ პრინციპის ბირთვის ექსტენსიური ინტერპრეტაცია, რაც მიგვიყვანდა საკონსტიტუციო სასამართლოს მხრიდან კონსტიტუციური განვითარების შეუზღუდავ კონტროლამდე.

ძირითადი უფლებების დაცვა და პატივისცემა ქართული სახელმწიფოს უმთავრესი ამოცანაა. უნდა გამოირიცხოს მათი არსის ხელყოფა თუნდაც კონსტიტუციის ცვლილებების გზით. აქედან გამომდინარე, მუდმივობის გარანტიამ უნდა დაიცვას ძირითადი უფლებების დამდგენი კონსტიტუციური ნორმები ისეთი ცვლილებებისაგან, რომლებიც ლახავს მათ არსს. რა თქმა უნდა, ეს აკრძალვა არ დააყოვნებდა ისეთ ცვლილებებს, რომლებიც არ ერევა ამა თუ იმ ძირითადი უფლებით დაცული სფეროს ბირთვში. ასევე, გამოსარიცხია ისეთი კონსტიტუციური ცვლილება, რომელიც გააუქმებდა უკვე აღიარებულ რომელიმე უფლებას, თუ ამით გაჩენილი ვაკუუმის შევსება შეუძლებელია რომელიმე სხვა ძირითადი უფლებით.

გარდა ზემოაღნიშნულისა, მუდმივობის გარანტიამ სავარაუდოდ უნდა გაითვალისწინოს საქართველოსათვის სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანი სხვა საკითხებიც. მაგალითად, ის შეიძლება გავრცელდეს საქართველოს კონსტიტუციის პირველი მუხლის პირველ პუნქტზე, რომელიც ითვალისწინებს, რომ საქართველო დამოუკიდებელი, ერთიანი და განუყოფელი სახელმწიფოა და მე-2 მუხლის პირველ პუნქტზე, რომლის შესაბამისადაც, საქართველოს ტერიტორია განისაზღვრება 1991 წლის 21 დეკემბრის მდგომარეობით.

როგორც აღვნიშნეთ, კონსტიტუციის ცვლილებების კონსტიტუციურობის შემოწმებას ესაჭიროება საკონსტიტუციო სასამართლოს შესაბამისი უფლებამოსილების სამართლებრივი გაფორმება. ყურადღებას გავამახვილებთ მხოლოდ უმნიშვნელოვანეს მხარეებზე. უპირველესად, აუცილებელია სათანადო კომპეტენციის ჩამოყალიბება, რაც გაითვალისწინებდა კონსტიტუციის ცვლილებების როგორც ფორმალური, ასევე მატერიალური კუთხით შემოწმების შესაძლებლობას.

ზოგიერთ ქვეყანაში ხორციელდება კონსტიტუციური ცვლილებების წინასწარი კონტროლი. მართალია, ამ დროს შესაძლო პრობლემის ab initio პრევენცია ხდება, მაგრამ დიდია შეცდომის დაშვების ალბათობა, რადგანაც წინასწარ ძნელია ნორმის მოქმედების სამართლებრივი, პოლიტიკური, ეკონომიკური ან სოციალური ეფექტის პროგნოზირება. წინასწარი კონტროლი არ შეესაბამება საკონსტიტუციო სასამართლოს, როგორც სასამართლო ორგანოს არსს და ფაქტობრივად, აბამს მას საკანონმდებლო პროცესში და პოლიტიკურ დისკუსიებში.

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, უმჯობესი იქნებოდა შემდგომი კონტროლის მოდელის არჩევა. ამასთანავე, არაკონსტიტუციური ნორმის მოქმედების შესაძლო მძიმე ნეგატიური შედეგების ლიკვიდაციის მიზნით, საკონსტიტუციო სასამართლოს უნდა მიეცეს უფლებამოსილება, კონკრეტულ შემთხვევაში არგუმენტირებულად განსაზღვროს არაკონსტიტუციური ცვლილების ძალადაკარგულად გამოცხადების მომენტი.

დასკვნის სახით, შეიძლება აღვნიშნოთ, რომ სახეზეა კონსტიტუციის ცვლილებების კონსტიტუციურობის შემოწმების ინსტიტუტის დანერგვის როგორც თეორიული, ასევე პრაქტიკული საჭიროება. ამ ნაბიჯის გადადგმა განამტკიცებდა თავისუფალი და დემოკრატიული კონსტიტუციურ-სამართლებრივი წესრიგის სტაბილურობას, დაიცავდა მის ფუნდამენტს სახელმწიფოს, საზოგადოებისა და ინდივიდისათვის ზიანის მომტანი ცვლილებებისაგან.

---------

სტატიის შინაარსზე პასუხისმგებელია ავტორი და ის არ გამოხატავს „ადამიანის უფლებების სწავლებისა და მონიტორინგის ცენტრის“ (EMC) ან Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)-ის პოზიციას.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“