[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

ანტიდისკრიმინაციული პოლიტიკა / თვალსაზრისი

კანონპროექტი კრიტიკული აზრის ჩახშობისა და მისი განდევნის საფრთხეს ქმნის

თამთა მიქელაძე 

საქართველოს მთავრობის მიერ ინიცირებული კანონპროექტის, კერძოდ 239 პრიმა მუხლის განხილვამ სიძულვილის ენის თაობაზე დისკუსია წარმოშვა.

კანონპროექტი ერთი შეხედვით თითქოს სიძულვილის ენის რეგულირების (კრიმინალიზების) მცდელობას წარმოადგენს. თუმცა, ნორმის შინაარსი არ თავსდება სიძულვილის ენის წინააღმდეგ ბრძოლის მიზანთან და მისი რეგულირების საერთაშორისო სტანდარტებთან. პირიქით, წარმოდგენილი ჩანაწერი დომინანტი ჯგუფის სასარგებლოდ ნორმის განმარტებისა და გამოხატვის თავისუფლების არაპროპორციულად შეზღუდვის რისკებს ქმნის. აღნიშნული ჩანაწერის პირობებში სიძულვილის ენის რეგულირების ინტერესი – შეზღუდვის/რეპრესირების მექანიზმებით ებრძოლოს საზოგადოებაში არსებულ სიძულვილსა და ძალადობრივ ატიტუდებს, რეალურად არ მიიღწევა და ის კრიტიკული აზრის ჩახშობისა და მისი განდევნის საფრთხეს ქმნის.

აღნიშნულ საკითხზე მსჯელობის დროს, ჩვენ უნდა გავითვალისწინოთ ერთის მხრივ ადამიანის უფლებათა დაცვის სტანდარტები და მეორეს მხრივ, ის პოლიტიკური და კულტურული კონტექსტი, რომელშიც ვარსებობთ და რომელშიც დომინანტი რელიგიურ-პოლიტიკური ინსტიტუცია (მისი გაგრძელებით) ეთნოცენტრიზმისა და პოლიტიკური მართლმადიდებლობის იდეოლოგიის კულტივირებასა და საჯარო ნეიტრალური სივრცეების (განათლების სისტემა, მედია სივრცე, სოციალური ქსელები) ოკოპაციას ახდენს. სახელმწიფო კი სუსტია შეაკავოს ეს ასიმეტრია ან პირიქით, გადახრილია მისი მიზიდულობისკენ.

სიძულვილის ენა (თუ ის არ ქმნის ძალადობის რეალურ, პირდაპირ და მყისიერ საფრთხეს) და გამოხატვის თავისუფლების მიმართება მოქმედ სამართლებრივ სისტემაში უკვე გამოხატვის თავისუფლების სასარგებლოდ არის გადაწყვეტილი. აღნიშნულ არჩევანს სიტყვისა და გამოხატვის თავისუფლების შესახებ კანონისა და ასევე, საკონსტიტუციო სასამართლოს მიერ მიღებული გადაწყვეტილებებით [საქართველოს საკონსტიტუციო სასამართლოს 2011 წლის 18 აპრილის #2/482,483,487,502 გადაწყვეტილება, II.პ.104] დადგენილი სტანადარტები ადასტურებს. ეს მიდგომა თავსდება ე.წ. ამერიკულ მოდელში, რომელიც იდეათა ბაზრის კონცეფციაზე დგას. იდეათა ბაზრის კონცეფციის შესაბამისად, პოლიტიკური სისტემა უშვებს ყველა ფორმის გამოხატვას, მათ შორის სისტემის თვითგანადგურებასთან დაკავშირებულ, ანტი-დემოკრატიულ გამოხატვას. აღნიშნული მიდგომა საზოგადოებაში არსებული სიძულვილსა და შიშებთან ბრძოლას მათი ხარჯვისა და რაციონალიზების გზით და არა საჯარო სივრიცდან მათი განდევნით/რეპრესირებით უშვებს. ამ კონცეფციით, ხარჯვის მიდგომა სისტემას დაგროვილი ძალადობრივი, დესტრუქციული ვნებების მოულოდნელი აფეთქებისგან იცავს.

ევროპის ქვეყნებში ანტისემიტიზმის, ფაშიზმის მძიმე გამოცდილების გათვალისწინებით, ქვეყნებმა სიძულვილის ენის რეგულირების მიდგომა აირჩიეს, რაც იყო ერთგვარი პასუხი არსებულ მძიმე ისტორიულ გამოწვევებზე. ამ მოდელში გამოხატვის თავისუფლების ქვეშ სიძულვილის ენა არ არის დაცული, რადგან მას რაიმე ღირებულება, როგორც გაცნობიერებულ იდეას არ გააჩნია და ის შიშველი ირაციონალური ვნებების, შიშების მატარებლად განიხილება. იმ პირობებში კი, როდესაც მედია სივრცე მონოპოლიზებულია პოლიტიკური, ფინანსური ჯგუფების მიერ და თავისუფალ იდეათა გაცვლის მიღწევა თეორიულად შეუძლებელი ხდება, ადვილად შეიძლება განხორციელდეს სიძულვილის, ქსენოფობიის, შოვინიზმის მეინსტრიმიზაცია, ჩაგრული ჯგუფების მარგინალიზაცია და პოლიტიკური სისტემიდან მათი გარიყვა. შესაბამისად, ევროპული მიდგომა საზოგადოებაში მშვიდობის, პლურალიზმისა და თანასწორობის დამკვიდრების მიზნით, სიძულვილის ენის სახელმწიფო რეგულირების აუცილებლობაზე აკეთებს არჩევანს. აღნიშნული მიდგომის არგუმენტების შესაბამისად, ვერბალური ძალადობა, ძალადობრივი სტერეოტიბების კულტივირება საჯარო სივრცეში იწვევს მის გადაზრდას რეალურ ძალადობაში. იმ პოლიტიკურ და კულტურულ სისტემებში, სადაც დომინანტი რელიგიური ინსტიტუციების გავლენა და საზოგადოებრივი აზრის კონტროლის ნიშნული მაღალია, ვერბალური ძალადობის რეალურ ძალადობაში გადასვლის რისკი განსაკუთრებით მაღლა იწევს. ევროპული მიდგომა „ზემოდან“ საზოგადოების მოდერნიზაციისა და განმანათლებლობის შეტანის პროექტის ფილოსოფიაში თავსდება.

ვფიქრობ, რომ აღნიშნულ ორ კონცეფციაში არჩევანის გაკეთება ფართომასშტაბიანი საჯარო დისკუსიის პირობებში უნდა მოხდეს და ამგვარი დისკუსიის საჭიროება მზარდი ქსენოფობიის, ჰომოფობიის პირობებში ჩვენს საზოგადოებაში რეალურად არსებობს. თუმცა, მოდელებს შორის ფილოსოფიური არჩევანის გაკეთების პრობლემა აღნიშნულ კანონპროექტთან დაკავშირებით რეალურად არც წამოიჭრება, რადგან ინიცირებული კანონპროექტი მთლიანად აცდენილია სიძულვილისა და ძალადობისგან ისედაც ჩაგრული ჯგუფებისა და თავისუფალი საჯარო სივრცის დაცვის ინტერესს, შემდეგი არგუმენტების გამო:

1. ნორმა არეგულირებს შუღლის გაღვივების მიზნით გაკეთებულ ისეთ მოწოდებას, რომელიც პირთა ჯგუფებს შორის მტრობის ან განხეთქილების ჩამოგდების ისახავს მიზნით. თუმცა, ნორმა არ იცავს სიძულვილის იმგვარ გამოხატვას, რომელთა ადრესატები/მსხვერპლები რასობრივი, რელიგიური, ეროვნული, კუთხური, ეთნიკური, სოციალური, ენობრივი ან/და სხვა ნიშნების მქონე პირთა ჯგუფები შეიძლება იყვნენ. კანონპროექტის ავტორების მხრიდან სიძულვილის წინააღმდეგ ბრძოლის დეკლარირებული მიზნის ნამდვილობის (გულწრფელობის) შემთხვევაში, მათ სწორება პირველ რიგში სწორედ ამგავრ რეგულირებაზე უნდა მოეხდინათ. წარმოდგენილი დეფინიცია არ თავსდება რასიზმისა და შეუწყნარებლობის წინააღმდეგ ევროპული კომისიის მე-7 რეკომენდაციაში წარმოდგენილ განმარტებაში, რომელიც სწორედ მარგინალიზებულ ჯგუფებს იცავს რასიზმის, ჰომოფობიისა და რასობრივი უპირატესობების თეორიაზე დაფუძნებული გამოხატვისგან.

ვენეციის კომისიის 2008 წლის 23 ოქტომბრის ანგარიშის (CDL-AD(2008)026) შესაბამისად, სიძულვილის საკანონმდებლო რეგულირება უნდა გაიზომოს იმ ინტერესით, უმცირესობების თვითნებობისგან, ექსტრემიზმისგან, რასიზმისგან დაცვის პოტენციური მიზანი, ხომ არ იწვევს განსხვავებული აზრების ცენზურას, უმცირესობების გაჩუმებასა და დომინანტი პოლიტიკური, სოციალური და მორალური დისკურსის, იდეოლოგიის გაძლიერებას. ვფიქრობ, რომ აღნიშნული ინიციატივა სწორედ იმ დისკონფორტისა და კრიტიკის ჩახშორბისკენ არის მიმართული, რომელიც დომინანტ დისკურსს/იდეოლოგიას ექმნება. ამასთან, ჩემი აზრით აღნიშნული კანონპროექტი რელიგიური გრძნობების შეურაცხყოფის ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევად განხილვის „ჩაგდებული“ საკანონმდებლო ინიციატივის (რომელიც ასევე შსს-ს ეკუთვნოდა) ერთგვარი რეინკარნაციის მცდელობა, რომლის ინტერესი თავის დროზე სწორედ საპატრიარქოს გააჩნდა.

ნიშანდობლივია, რომ ხელისუფლების ინიციატივა არ ახდენს საჯარო მოხელეების მხრიდან სიძულვილის ენის გამოყენების რეგულირებას. სიძულვილით მოტივირებულ გამოხატვასთან ბრძოლა სახელმწიფოს სწორედ თვითრეფლექსიით და თვითშეზღუდვით უნდა დაეწყო.

2. ნორმის ტექსტი (მტრობა ამ განხეთქილების ჩამოგდება) საკმაოდ ბუნდოვანია და არ აკმაყოფილებს განჭვრეტადობის მოთხოვნას, რაც მისი სხვადასხვაგავრი ინტერპრეტაციის რისკს ტოვებს. კანონი არ განმარტავს იმ ობიექტურ და რეალურ კრიტერიუმებს, რომლითაც აღნიშნული მიზანი შეიძლება გაიზომოს.

3. ნორმა არ ჩამოთვლის სხვა ნიშნებს, მათ შორის, სექსუალურ ორიენტაციის ნიშანს, მიუხედავად იმისა, რომ ბოლო პერიოდში გამოვლენილი მასობრივი ძალადობის ობიექტი სწორედ აღნიშნული ჯგუფია და მზარდი ჰომოფობიისა და ტრანსფობიის პირობებში (რასაც მათ შორის, ექსტრემისტი ჯგუფების მხრიდან ლგბტ პირების უფლებებზე მომუშავე ორგანიზაციების წინააღმდეგ მიმდინარე ორგანიზებული კამპანია ადასტურებს ) სიძულვილისგან დაცვის ინტერესი სწორედ ამ ჯგუფზე უნდა მოდიოდეს.

აღსანიშნავია, რომ საქართველოს საკონსტიტუციო სასამართლოს პრეცედენტული სამართლის გათვალისწინებით, აღნიშნული ნორმის/ცვლილების დამტკიცების შემთხვევაში მისი არაკონსტიტუციურად ცნობის რეალური საფუძველი არსებობს.

უნდა ითქვას, რომ სიძულვილის ენის კრიმინალიზებასა და მაღალი სასჯელების დაწესებას (რის მცდელობასაც აღნიშნულ კანონპროეტში ვხედავთ) სხვა რისკიც გააჩნია. მაღალი სასჯელებით რეპრესირებას ექსტრემისტი/მებრძოლი პირები ჰეროიკულ როლში გადაყავს და ის არა მათი შეკავებას, არამედ მათი იდეოლოგიური ომის გამწვავებას ახდენს. ამ არგუმენტის გათვალისწინებით, სიძულვილის ენასთან ბრძოლის მექანიზმად სახელმწიფოს უფრო „რბილი“, სამოქალაქო და ადმინისტრაციული საშუალებების გამოყენებაზე მსჯელობა შეეძლო, რომელიც ადამიანის უფლებათა სტანდარტებით სათანადო მოწესრიგების პირობებში გამოხატვის თავისუფლების პროპორციულ და ლეგიტიმურ შეზღუდვად შეიძლება იქნეს მიჩნეული.

წარმოდგენილი არგუმენტების და შეფასებების გათვალისწინებით, მნიშნელოვანია პარლამენტმა არ მოახდინოს აღნიშნული საკანონმდებლო ცლილების მიღება დაჩქარებულ წესით, ფართო საჯარო დისკუსიების გარეშე და მხედველობაში მიიღოს არსებული კონტექსტები, რომელიც წარმოდგენილი კანონპროექტის გატანის ნამდვილ ინტერესს ავლენს და ის რისკები, რომელსაც კანონპროექტი კრიტიკულ საჯარო დისკუსიებს და ადამიანის უფლებებს, პირველ რიგში, გამოხატვის თავისუფლებას უქმნის.

თვალსაზრისი თავდაპირველად გამოქვეყნდა www.netgazeti.ge-ზე

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“