[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებები / თვალსაზრისი

ძალადობა და ფსიქიკური პრობლემები: არარსებული კავშირი?

ოლგა კალინა 

მედიასაშუალებებით გავრცელებულმა ვიდეომ, რომელიც 27 აგვისტოს მომხდარ ინციდენტს ასახავს, როცა გამვლელმა მცირეწლოვანი ბავშვი დანით დაჭრადა შეეცადა მეორე ბავშვის დაჭრას, საზოგადოებაში უმწვავესი რეაქცია გამოიწვია. ვიდეო კადრები ნამდვილად შოკისმომგვრელია და იწვევს შეკითხვას, რამდენად ვართ დაცულები, როცა, მაგალითად, ვსეირნობთ ქუჩებში, თუნდაც დღის სინათლეში. შიშის და შოკის რეაქცია - ეს ბუნებრივი მოვლენაა, მაგრამ რადგან ადამიანები ვართ, არ უნდა დავრჩეთ ინსტინქტური თავდაცვის დონეზე და უნდა შევეცადოთ სწორად გავაანალიზოთ ის, რაც მოხდა. მხოლოდ ამ შემთხვევაში არის შანსი, რომ მივიღებთ შესაბამის ზომებს, როგორც რეაგირების პროცესში, ასევე, პრევენციისთვის.  

ღრმად ვწუხვარ იმაზე, რაც მოხდა და თანავუგრძნობ დაზარალებულ პატარას და მის ოჯახს. ვუსურვებ სწრაფ გამოჯანმრთელებას და  როგორც ფიზიკური, ისე ფსიქოლოგოიური  ტკივილის შემსუბუქებას. არავითარ შემთხვევაში არ ვამართლებ იმ ქალს, რომელმაც ეს ჩაიდინა. უბრალოდ ამ სიტუაციას მეორე მხარეც აქვს -  უამრავი პოტენციური მსხვერპლი, რომელიც ვერ გამოჩნდება ტელევიზიის ეკრანებზე  მათი არაპოპულარობის და სტიგმის გამო, ის ხალხი, ვისაც აქვს დასმული ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემების დიაგნოზი, ასევე მათი ახლობლები, მშობლები და კიდევ უფრო დამალავენ საკუთარ პრობლემებს და კიდევ უფრო ნაკლები ალბათობით მიიღებენ დახმარებას. საზოგადოებრივი დაკვეთის ფონზე, რომ აუცილებლად უნდა მოხდეს ასეთი პირების იზოლაცია და მკურნალობა, ყველა ეს ადამიანი (მათ შორის, მეც) აღმოჩნდება კიდევ უფრო გარიყული -  ჩაკეტილი ოჯახში ან ინსტიტუციებში. მაგრამ იქნება ეს  გამოსავალი და გამოიღებს კი სასურველ შედეგს? მოდით, ვიმსჯელოთ რაციონალურად.

საზოგადოებამ მანამდე დაიწყო ამ ადამიანის ფსიქიკურ პრობლემებზე საუბარი, ვიდრე მისი არსებობის ან არარსებობის საკითხი დადასტურდებოდა.  ყოველთვის როცა საქმე ეხება სასტიკ დანაშაულს, პირველადი ფსიქიკურ პრობლემებზე გადაბრალება არის ხოლმე. კაცობრიობას არ უნდა დაჯერება, რომ ძალადობა, მათ შორის, სასტიკი ძალადობა ყოველთვის არ უკავშირდება რაიმე სახის ავადმყოფობას. (ეკლესიის პოზიცია ამ შემთხვევაში უფრო ადეკვატურია: ჩვენ ყველანი ცოდვილები ვართ და თითოეულ ჩვენგანში არსებობს პოტენციალი ბოროტი ქმედებების ჩადენის).

სტატისტიკის თანახმად, საქართველოში რეგისტრირებულია დაახლოებით 90 000[1] „ფსიქიკური და ქცევითი აშლილობების“ მქონე ადამიანი, მაგრამ მსოფლიოში ფსიქიკური პრობლემების გავრცელების მაჩვენებლების მიხედვით, ეს რიცხვი მნიშვნელოვნად მცირეა. ნაწილობრივ იმიტომ, რომ სტიგმის გამო ადამიანები არ მიმართავენ შესაბამის სერვისებს, და ნაწილობრივ იმიტომაც, რომ ცოდნის დონე მოსახლეობაში ფსიქიკური პრობლემების შესახებ არის ძალიან დაბალი. სამწუხაროდ, დახმარების მიღების შესაძლებლობებიც  დაბალია; ფარმაკოლოგიური ჩარევების გარდა სხვა საშუალებები თითქმის არ არსებობს. მაგრამ მხოლოდ ფარმაკოლოგიური დახმარება უმეტეს შემთხვევაში საკმარისი არ არის: ადამიანს სჭირდება რეაბილიტაცია, ინტეგრაცია თემში და მხარდამჭერი სერვისები - სწორად ის კომპონენტები, რაც არ იყო განვითარებული საბჭოთა კავშირის დროს და დღემდე არ გვაქვს გაცნობიერებული, როგორც აუცილებელობა.

ცხადია, რომ ყველა, ვინც არის რეგისტრირებული როგორც ფსიქიკური აშლილობის მქონე, არ არის მოძალადე. ინსტიტუციებში დაახლოებით 1500 ადამიანია ჩაკეტილი, დანარჩენი, ანუ მინიმუმ 88 000 ამ ტიპის დიაგნოზის მქონე ადამიანი კი გარეთ დადის და ჩვენ ამის შესახებ არ ვიცით. რატომ? პასუხი ცხადია: ძალიან მცირეა იმ ადამიანების რაოდენობა, რომლებსაც აქვთ ფსიქიკური პრობლემების დიაგნოზი და ჩადიან ძალადობრივ ქმედებებს. ზოგიერთი კვლევის თანახმად, ფსიქიკური პრობლემების მქონე ადამიანთა 10% ახასიათებთ ძალადობრივი ქცევა, მაგრამ უმრავლესობა ამ ქცევას ავლენს ჩაკეტილ პირობებში, სადაც ხშირად არიან არაადამინური მოპყრობის მსხვერპლნი და ბუნებრივია, გამოხატავენ პროტესტს. გარეთ გასული ადამიანები იგივე სიხშირით ჩადიან დანაშაულს, როგორც საზოგადოების სხვა წევრები, და მათზე მოდის მთლიანი ძალადობრივი აქტების 3-5%,[2] რაც შეესაბამება მათ რაოდენობას საზოგადოებაში.  აღსანიშნავია, რომ ძალადობა დაკავშირებულია უფრო ხშირად ნარკოტიკების და ალკოჰოლის მიღებასთან, ვიდრე ფსიქიკურ პრობლემასთან. უხეშად რომ ვთქვათ, ეს ნიშნავს, რომ იმ შემთხვევაშიც კი, თუ ყველა ფსიქოსოციალური საჭიროების  მქონე ადამიანი იქნება ჩაკეტილი სადმე შორს, ძალადობის მაჩვენებელი 3-5%-ით შეიძლება შემცირდეს, და ამ საეჭვო „წარმატებისთვის“ მოგვიწევს ჩაკეტვა იმ ადამიანების, რომლებსაც არასოდეს ჩაუდენიათ ძალადობრივი ქმედება, რაც უსამართლობაა.  ზოგიერთი კვლევით ერთი გამვლელის მკვლელობის პრევენციის მიზნით სახელმწიფოს მოუწევს შიზოფრენიის დიაგნოზის მქონე 35 000 ადამიანის ჩაკეტვა[3]. არის თუ არა ეს ზომა პროპორციული და სამართლიანი?

გარდა ამისა, ნაკლებად საუბრობენ იმაზე, რომ  ფსიქიკური პრობლემების მქონე ადამიანები უფრო ხშირად არიან ძალადობის მსხვერპლები, ვიდრე თავად მოძალადეები. დარღვეული რეალობის აღქმა (გამწვავების დროს), დაკარგული ლოგიკური მსჯელობა, მომატებული იმპულსიურობა,  გეგმების შედგენის და პრობლემების მოგვარების უნარის დაზიანება - ყველა ეს ფაქტორი იწვევს იმ რისკის მომატებას, რომ პირი დაზიანდება საკუთარი ქცევების გამო ან გახდება ძალადობის მსხვერპლი. ზოგიერთი მოძალადე იყენებს ამ დაუცველ მდგომარეობას და რადგან ამას არ აკეთებს საჯაროდ, კამერების წინ, და თუ არც მსხვერპლი მიმართავს პოლიციას, საზოგადოებისთვის ეს საკითხი უხილავი რჩება, ან თუ იგებს, ეს არ არის იმდენად შოკისმომგვრელი, როგორც მაგალითად უმწეო ბავშვის საჯაროდ დაჭრა. PHR-ს აქვს საკმაოდ მძიმე ანგარიში[4] ფსიქიკური პრობლემების მქონე ქალებზე, რომლებიც გახდნენ ძალადობის მსხვერპლნი. თუ გადახედავთ, ალბათ გასაგები იქნება, რომ ძალიან ბევრი ქალი და გოგონა საქართველოში, სავარაუდოდ, რეგულარული ძალადობის მსხვერპლია, მაგრამ უარს ამბობს პოლიციაში წასვლაზე, რომ არ დაკარგოს ის მინიმალური მხარდაჭერა, რაც გააჩნია და არ აღმოჩნდეს ფსიქიატრიულ ინსტიტუციებში. ფსიქიატრიულ დაწესებულებებში არსებული მდგომარეობის შესახებ კი ბევრი ანგარიში აქვს გამოქვეყნებული სახალხო დამცველს, სადაც ძალიან კარგად არის ნაჩვენები, რომ მდგომარეობა ამ ინსტიტუციებში ხშირად ციხეზე უარესია და სრულიად უცნობია, თუ რატომ თვლიან საზოგადოებაში დღემდე, რომ ეს არის ფსიქიკური პრობლემების მკურნალობის მისაღები და მისასალმებელი ვარიანტი.

გაეროს შშმ პირთა უფლებების კონვენცია კრძალავს შშმ პირთა დისკრიმინაციას. აღნიშნული კონვენციის თანახმად, შშმ პირი არ შეიძლება იყოს ჩაკეტილი სადმე მისი შეზღუდული შესაძლებლობების გამო, მათ შორის, ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში, მაგრამ ამასთან, არ არის მისაღები გათავისუფლება პასუხისგებისაგან იმის გამო, რომ ხარ შშმ პირი. შესაბამისად, თუ ფსიქოსოციალური საჭიროების მქონე პირმა ჩაიდინა დანაშაული, უნდა აგოს პასუხი ამაზე, მაგრამ არა იძულებითი მკურნალობის მეთოდების გამოყენებით.

გაეროს შშმ პირთა უფლებების კონვენციის 25-ე მუხლი ითვალისწინებს მკურნალობას მხოლოდ პირის ინფორმირებული თანხმობის საფუძველზე. მათ შორის, დანაშაულის ჩადენის შემთხვევაში, მკურნალობა, რა საკვირველია, უნდა იყოს შეთავაზებული, მაგრამ დასჯა, როგორც ასეთი, გამოიხატება თავისუფლების აღკვეთაში ან სხვა შესაბამის ზომებში, ისევე, როგორც სხვა იგივე დანაშაულის ჩამდენ პირთა შემთხვევაში. შშმ სტატუსი პირს დამატებით აძლევს უფლებას გონივრულ მისადაგებაზე, როგორც სასამართლო პროცესის, ასევე სასჯელის შერჩევის დროს, მაგრამ, როგორც აღვნიშნე, არ ათავისუფლებს პასუხისმგებლობისგან. მიუხედავად მისი სირთულისა, მხოლოდ ამ ნაბიჯს შეუძლია, რეალურად გამოასწოროს დარღვეული ბალანსი და გამორიცხოს ნებისმიერი სახის დისკრიმინაცია ამ მიმართულებით. ძალადობრივი ქმედება და ფსიქოსოციალური საჭიროება უნდა იყოს გამიჯნული ერთმანეთისგან, და პირველ რიგში ეს გამიჯვნა უნდა მოხდეს ჩვენს ცნობიერებაში.

მასალა მომზადებულია პროექტის - „ქმედუნარიანობის ინსტიტუტის განხორციელების ხელშეწყობა საქართველოში“ - ფარგლებში. პროექტი მხარდაჭერილია „ღია საზოგადოების ფონდების“ (OSF) მიერ და მას ახორციელებენ ორგანიზაციები - „ადამიანის უფლებების სწავლებისა და მონიტორინგის ცენტრი“ (EMC), „პარტნიორობა ადამიანის უფლებებისათვის“ (PHR), „საქართველოს სოციალურ მუშაკთა ასოციაცია“ (GASW) და „გლობალური ინიციატივა ფსიქიატრიაში - თბილისი“ (GIP – Tbilisi).ბლოგპოსტში გამოთქმული მოსაზრებები გამოხატავს ავტორის პოზიციას და შესაძლოა არ ასახავდეს „ღია საზოგადოების ფონდების“ (OSF) შეხედულებებს.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“