[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სამართალდამცავი სისტემა / განცხადება

რა უნდა შეიცვალოს პროკურატურის სისტემაში

განგრძობადი პოლიტიკური კრიზისის ერთ-ერთი გამომწვევი მიზეზი, სხვა პრობლემებთან ერთად, არის შერჩევითი მართლმსაჯულება და პოლიტიზირებული სამართალდამცავი სისტემა. ბოლო წლებში გატარებული არაერთი რეფორმის მიუხედავად, დღემდე პროკურატურა და საგამოძიებო უწყებები არსებითად ვერ არიან პარტიული გავლენისგან თავისუფალი და მათ მიმართ საზოგადოებრივი ნდობაც კრიტიკულად დაბალია, აგრეთვე პროკურატურის მიერ მიღებული გადაწყვეტილებები არაერთ საქმეში ტოვებდა შერჩევითი და პოლიტიკურად მოტივირებული მართლმსაჯულების განცდას.

ამ დრომდე, ხელისუფლებამ ვერ გაატარა ძირეული რეფორმები პროკურატურის სისტემაში, რომელიც უზრუნველყოფდა ინდივიდუალური პროკურორების გაძლიერებას, სისტემის გამჭვირვალობასა და ანგარიშვალდებულებას და დააზღვევდა უწყებაზე პოლიტიკური გავლენების რისკებს.[1] ბოლო პერიოდში განვითარებულმა მოვლენებმა და პოლიტიკურად მოტივირებულმა სისხლის სამართლის საქმეებმა, კიდევ ერთხელ გამოკვეთა ის შედეგები, რაც თავის დროზე პროკურატურის რეფორმის ჩავარდნამ გამოიწვია. ამ ფონზე, ბუნებრივი და ლოგიკური იყო, რომ ხელისუფლებასა და ოპოზიციას შორის მიმდინარე მოლაპარაკებების პროცესში, საკითხების 6 პუნქტიანი გეგმის ერთ-ერთი მიმართულება პროკურატურის რეფორმაც იყო.[2]

ახლა როდესაც, ქვეყნის დემოკრატიულ რეჟიმში დაბრუნებისთვის უმნიშვნელოვანესია კანონის უზენაესობის განმტკიცება და პოლიტიკურად მოტივირებულ მართლმსაჯულების წინააღმდეგ ბრძოლა, პროკურატურის სისტემის რეფორმა ხელახლა უნდა დაბრუნდეს პოლიტიკურ დღის წესრიგში.

პროკურატურის სისტემაში რამდენიმე მიმართულებით არის ძირეული რეფორმები გასატარებელი:  

  • გენერალური პროკურორის თანამდებობაზე დანიშვნის წესი

არსებული კანონმდებლობით, გენერალურ პროკურორს პარლამენტი ხმათა უბრალო უმრავლესობით ირჩევს.[3] სისტემის დამოუკიდებლობის გასაძლიერებლად, აუცილებელია გენერალური პროკურორი პოლიტიკური კონსენსუსის საფუძველზე აირჩეს პარლამენტში, ხოლო პარლამენტს კანდიდატებად წარედგინოს პროფესიული კრიტერიუმებით შერჩეული კანდიდატები (გენერალური პროკურორის შერჩევის წესი უნდა ამოქმედდეს დაუყოვნებლივ და არა მოქმედი გენერალური პროკურორის უფლებამოსილების ამოწურვის შემდეგ);

  • საპროკურორო საბჭოს შემადგენლობა და უფლებამოსილება

კოლეგიური ორგანოს დამოუკიდებლობისთვის, საპროკურორო საბჭოს შემადგენლობიდან უნდა გამოირიცხოს პოლიტიკური სუბიექტები, მთავრობის კაბინეტის, მოსამართლეთა და ადვოკატთა წარმომადგენლები. უნდა დაიხვეწოს პროკურორი წევრების არჩევის წესი, გაიზარდოს ამ პროცესში თითოეული პროკურორის ინდივიდუალური მონაწილეობის ხარისხი და დაცული იყოს გენდერული თუ გეოგრაფიული ბალანსი.

დღეისათვის, საპროკურორო საბჭოს როლი სისტემაში ფორმალურია. საბჭოს არ აქვს საკმარისი უფლებამოსილება იმისთვის, რომ სისტემის დამოუკიდებლობა და გამჭვირვალობა უზრუნველყოს. გენერალურ პროკურორს და საპროკურორო საბჭოს შორის ფუნქციები გონივრულად უნდა გადანაწილდეს იმგვარად, რომ სისტემაში ყველა დონის საკითხის გადაწყვეტა არ იყოს ერთპიროვნულად დამოკიდებული გენერალური პროკურორის ნებაზე და შეხედულებაზე.

  • საგამოძიებო უფლებამოსილების ჩამოშორება პროკურატურიდან

მნიშვნელოვან პრობლემას წარმოადგენს ის, რომ დღეს დევნის და გამოძიების უფლებამოსილება ერთი უწყების ხელშია მოქცეული. სწორედ პროკურატურაა უფლებამოსილი, გამოძიება დაიწყოს ყველაზე მნიშვნელოვანი სახის საქმეებზე, მათ შორის პოლიტიკური თანამდებობის პირთა ან მათი მონაწილეობით ჩადენილ სავარაუდო დანაშაულებზე.[4] ერთი უწყების ფარგლებში უშუალოდ  გამოძიების და სისხლისსამართლებრივი დევნის ფუნქციის მოქცევა, საფუძველს აცლის გამოძიების დამოუკიდებლობას. პროკურატურა უნდა იყოს მხოლოდ დევნაზე უფლებამოსილი ორგანო ქვეყანაში.

  • პროკურორის და გამომძიებლის ფუნქციების გამიჯვნა

ცალკე პრობლემაა ისიც, რომ პროკურატურა არსებითად ხელმძღვანელობს და წარმართავს იმ საქმეების გამოძიებას, რომლებსაც სხვა საგამოძიებო უწყებები იძიებენ. ასეთ პირობებშიც, პროკურორი ითავსებს გამოძიების ხელმძღვანელის ფუნქციას და უკანა პლანზე გადადის გამოძიების ობიექტურობა და ყოველმხრივობა. ასეთ მოწყობაში, ასევე აზრი ეკარგება პროკურატურის მხრიდან გამოძიების კანონიერების ზედამხედველობა, რადგან ყველა მნიშვნელოვან საკითხზე გადაწყვეტილებას ისედაც პროკურორი იღებს. საგამოძიებო სისტემის რეფორმის ფარგლებში, აუცილებელია პროკურორის და გამომძიებლის ფუნქციების მკაფიო გამიჯვნა, გამოძიების ხარისხის ამაღლება და გამომძიებლების მეტი პროფესიული დამოუკიდებლობით აღჭურვა. ამ მასშტაბური რეფორმის უმთავრესი ნაწილია, გამოძიების პროცესზე პროკურატურის გავლენების შემცირება, გამომძიებლის დამოუკიდებლობის და პასუხისმგებლობის გაძლიერება.

EMC მოუწოდებს პოლიტიკურ ჯგუფებს, განიხილონ პროკურატურის სისტემის რეფორმა მართლმსაჯულების რეფორმის ფარგლებში. რეფორმაზე მსჯელობის პროცესში კი მოიცვან ის საკითხები, რაც შეძლებს უწყების გარდაქმნას რეალურად დამოუკიდებელ, პოლიტიკური გავლენებისგან თავისუფალ ორგანოდ.

სქოლიო და ბიბლიოგრაფია

[1]იხ: პრკურატურის რეფორმის შეფასება, ხელმისაწვდომია: https://osgf.ge/prokuraturis-reformis-shefaseba/

[2] 6 პუნქტიანი გეგმა პოლიტიკურ პარტიებს შორის; https://publika.ge/mishelis-6-punqti-ra-weria-molaparakebis-charcho-dokumentshi/

[3] საქართველოს პარლამენტის რეგლამენტი, მუხლი 204

[4] ,,სისხლის სამართლის საქმეთა საგამოძიებო და ტერიოტორიული საგამოძიებო ქვემდებარეობის განსაზღვრის შესახებ“ საქართველოს გენერალური პროკურორის 2019 წლის 23 აგვისტოს N3 ბრძანება

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“