[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

რელიგიის თავისუფლება / ფოტო

პანკისელი მუსლიმები სირიაში მიმდინარე მოვლენებსა და სოციალურ პრობლემებზე

2015 წლის 15 აპრილს, ადამიანის უფლებების სწავლებისა და მონიტორინგის ცენტრის (EMC) თანამშრომლები პანკისის ხეობაში მომუშავე არასამთავრობო ორგანიზაციის - კახეთის რეგიონალური განვითარების ფონდისა (KRDF) და რელიგიური თემის - ფუნდამენტური ისლამის წარმომადგენლებს შეხვდნენ.

როგორც რესპონდენტები EMC-ის მკვლევრებთან საუბარში უთითებენ, სირიაში ახალგაზრდა მუსლიმების წასვლის პროცესი და მასთან დაკავშირებით შექმნილი საჯარო დისკურსი პანკისის ხეობაში ტრადიციულ მუსლიმ თემსა და ფუნდამენტური ისლამის წარმომადგენლებს შორის გაუცხოებასა და დაძაბულობას აღრმავებს.

ხეობაში ფუნდამენტური ისლამის წარმომადგენლები, ამ დროისთვის, მოსახლეობის უმრავლესობას შეადგენენ. სწორედ მათ მეჩეთებში მსახურობენ ძირითადად ახალგაზრდა თაობის წარმომადგენლები.

მათი თქმით, ბოლო ორი წლის განმავლობაში, ხეობიდან 50-მდე ახალგაზრდაა წასული სირიაში. იმ პირობებში, როდესაც შინაგან საქმეთა სამინისტრო მკაცრად აკონტროლებს მუსლიმი იდენტობის მქონე პირების გადაადგილებას საზღვარზე და ხშირად დაუსაბუთებელ შეზღუდვებს ავრცელებს მათზე, რესპონდენტებისთვის გაურკვეველია, თუ რატომ არ ახდენს შსს სირიაში ახალგაზრდების გამგზავრების ეფექტურ პრევენციას.

ფუნდამენტური ისლამის წარმომადგენლების განცხადებით, ისინი არ უწყობენ ხელს სირიაში ახალგაზრდების წასვლის პროცესს, არავითარი ფორმით. მათი თქმით, სახელმწიფო არ ახდენს ორგანიზატორი კონკრეტული პირების, ან სირიაში გამგზავრების სქემის იდენტიფიცირებას და მისი უმოქმედობის პირობებში, სირიაში წასვლის წახალისება მათ რელიგიურ თემს დაუსაბუთებლად მიეწერება, რაც კიდევ უფრო აძლიერებს მათ მარგინალიზაციას.

ფუნდამენტური ისლამის წარმომადგენლები აღნიშნავენ, რომ სირიაში მიმდინარე პროცესები არ ეხებათ საქართველოში მცხოვრებ მუსლიმებს და მათთვის არსებითია ხეობაში უსაფრთხო გარემოს არსებობა. გამოცხადებული ჯიჰადისა და ხალიფატის ლეგიტიმურობის საკითხზე დებატები ამ დრომდე მიმდინარეობს მუსლიმ სწავლულებს შორის და ეს საკითხი ჯერ კიდევ არ არის გადაწყვეტილი. ისინი გმობენ, ტყვეების, მშვიდობიანი მოქალაქეების მიმართ სასტიკ მოპყრობას და მათი თქმით, ისლამი ამგვარ ქცევას ომში კატეგორიულად კრძალავს. ფუნდამენტური ისლამის წარმომადგენლების თქმით, ხორციელდება სისასტიკის ამსახველი კადრების პროპაგანდისტული გამოყენება და ძალადობის ესთეტიზაცია. ხშირად გაუგებარი და სადავოა, თუ ვის მიერ მოხდა ვიდეოში ასახული კონკრეტული დანაშაულის ჩადენა. ამასთან, საზოგადოებაში არ ხდება ახლო აღმოსავლეთში მიმდინარე პროცესის ექსპერტული და ჩაღრმავებული გააზრება.

რესპონდენტები აღნიშნავენ, რომ სახელმწიფოს ფუნდამენტური ისლამის წარმომადგენლებთან არ აქვს რაიმე სახის კომუნიკაცია და ის ხეობაში ტრადიციული ისლამის უხუცესთა საბჭოს გაძლიერებას ცდილობს. ფუნდამენტური ისლამის წარმომადგენლების თქმით, უხუცესთა საბჭოს ხეობაში დაბალი ლეგიტიმურობა და მხარდაჭერა აქვს და სახელმწიფოს არ გააჩნია თემთან კომუნიკაციის სწორი სტრატეგია.

როგორც რესპონდენტები ამბობენ, ხეობის მუსლიმი თემის მიმართ დისკრიმინაციული მიდგომა ფიქსირდება დასაქმების, მათ შორის, საჯარო სამსახურში დასაქმების კუთხით. ხეობაში მძიმე ეკონომიკური მდგომარეობაა და სახელმწიფო ხელს არ უწყობს ეკონომიკურ განვითარებას. დუისსა და მის ზემოთ სოფლებში, სადაც მოსახლეობის უმრავლესობას ქისტი მუსლიმები შეადგენენ, ამ დრომდე არ არის გაყვანილი გაზი, რაც მძიმე სოციალურ ტვირთად აწვება სოფლებს. ამ პირობებში, არ ხდება თემის ინტეგრაცია პოლიტიკურ და სოციალურ სისტემაში და ეს მის იზოლაციას იწვევს.

განათლების სამინისტროს არ გააჩნია სპეციალური მიდგომა და პროგრამები პანკისის ხეობის საჯარო სკოლებში, რომელიც მათ ინტეგრაციას, ჩეჩნური ენის წავლებას შეუწყობს ხელს და ამავდროულად, ტერორიზმის პრობლემაზე, სათანადოდ მომზადებული საგანმანათლებლო პროექტების გზით, ახალგაზრდების ცნობიერების ამაღლებას შეუწყობს ხელს.

EMC აგრძელებს მუშაობას პანკისის ხეობაში არსებულ მდგომარეობაზე.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“