[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

შრომის უფლება / თარგმანი

ქარხანა, ოჯახი და სამეზობლო: არაფორმალური შრომის პოლიტიკური ეკონომია შეფილდში

‘ენდკლიფი’ ყოფილი ინდუსტრიული ზონაა შეფილდის აღმოსავლეთ მხარეში, ბრიტანეტში.[1] ენდკლიფის გზაზე, რომელიც მთის გავლით ენდკლიფის სასაფლაოსკენ მიდის, შიგადაშიგ ერთმანეთისგან განსხვავებული შენობები გვხდება, რომელთაგან ზოგიერთს ქვემოთ დავუბრუნდებით: ჯართის ჩამბარელები პუნქტები, მიტოვებული ვიქტორიანული საამქროები, ბოშათა საცხოვრებლები, ქოლ ცენტრები, ფანჯრებ აჭედილი სათემო ცენტრები, ელექტროტექნიკის მაღაზიები, შეფილდის მოედანი, ბინგო ცენტრი, ჯონის ‘სვეპ შოპი’, მეორადი ხელსაწყოების მაღაზია, ‘ბერძნული’ და ელიზიუმის ბორდელი, ხალიდის პაბი, მილის ‘ბლეკ სპეროუ’. სასაფლაოზე გარდაცვლილი ფოლადსასხმელი ქარხნის მუშათა საფლავები დიდ ფოლადის ქარხნებსა და საამქროებს გადაჰყურებს, რომლებიც მდინარე დონის ნაპირზე არიან განლაგებული. ადგილობრივი მეწარმეებისა და პარლამენტარების საფლავის ქვები ქუჩას უყურებენ, რომლებსაც სერიოზული წინადადებები აქვთ წაწერილი და წრიულად ისე არიან განლაგებული, თითქოს შეხვედრაზე იყვნენ. 1865 წელს მარქსის მიერ აღწერილმა ახალი დესპოტური კაპიტალიზმის პირმშომ და დღეს უკვე მდინარე დონის ზედაპირზე არეკლილმა მრავალმა მიტოვებულმა ფაბრიკამ გაფართოებების, ნაციონალიზებების, რაციონალიზებების და დახურვების ხანგრძლივი ისტორია გამოიარა, სანამ დღევანდელ გაპარტახებულ  და მშვიდ მდგომარეობას არ მიაღწიას. 1980-იანი წლებიდან მოყოლებული, ადგილობრივი სათათბიროს განვითარების პოლიტიკებმა ენდკლიფის ინდუსტრიული პეიზაჟისგან, დასასვენებელი სამოთხე შექმნეს, რომელსაც ადრე ‘ვიზუალურად იყო დაბინძურებული აუტანელი ჯართის პუნქტებით, მანქანების ნაწილებად დამშლელი დაწესებულებებით და ადგილობრივი ფოლადისა და რკინის ინდუსტრიის სხვა არა კაპიტალ-ინტენსიური ბიზნესებით (Sheffield City Council 1986: 153). მდინარე დონი გაიწმინდა, მისი პეიზაჟი ეგზოტიკური მცენარეებით შეივსო და მასში კალმახი და ორაგული ახლიდან გამრავლდა.

ოფიციალურ სტატისტიკებში ენდკლიფი კლასიფიცირებულია, როგორც ‘ურბანული დეპრივაციის არე’.[2] ის ინგლისის ოცდახუთ უღარიბეს ოლქს შორისაა, სადაც ერთ ოჯახზე საშუალო აღრიცხული  შემოსავალი 4000 ფუნტია, ხოლო უმუშევრობის მაჩვენებელი 25 პროცენტია.[3] მთლიანად შეფილდთან შედარებით, ენდკლიფს სიკვდილიანობისა და განქორწინების, ნარკოტიკების მოხმარების, პროსტიტუციისა და დანაშაულის უფრო მაღალი მაჩვენებელი აქვს. უკიდურესი სიღარიბისა და ეკონომიკური სტაგნაციის ამ სურათის მიუხედავად, ჩემი საველე კვლევა აჩვენებს, რომ ანაზღაურებად სამსახურისთვის არაფორმალური ეკონომიკური აქტივობების შეთავსებით ენდკლიფელები ახერხებენ შექმნან, რასაც ისინი ‘ღირსეულ ცხოვრებას’ უწოდებენ. მაგალთად, ჩემი კვლევა აჩვენებს რომ ოთხიდან ერთი ადამიანი არაფორმალურადაა თვითდასაქმებული, რომ მოსახლეობის ნახევარს ერთზე მეტი სამსახური აქვს და რომ ოფიციალური სტატისტიკების განსხვავებით, ოჯახის რეალურიმსაშუალო შემოსავალი დაახლოებით 17000 ფუნტია.[4]

ენდკლიფის არაფორმალური ეკონომიკა ოთხი ტიპის აქტივობაზეა დამოკიდებული: პირველი, უკანონო აქტივობები — ნარკოტიკებით, სექსითა და მოპარული საქონლით ვაჭრობა — სერვისებისა და საქონლის ურთიერთგაცვლა ადგილობრივ პაბებში და კარმიდამოებში; მეორე, არაოფიციალურიად  და ქვეკონტრაქტორის როლში ანაზღაურებადი სამუშაოები მთავარ ფოლადის და სამშენებლო კონტრაქტორებთან, ღამის სამსახურები, ჯართით, დანადგარებითა და ხელსაწყოებით ვაჭრობა; მესამე, ადგილობრივ მცირე კაპიტალისტებთან არაოფიციალურ ქვეკონტრაქტორებად მუშაობა; დაბოლოს, სახელმწიფოსგან მიღებული სოციალური დახმარებები. არაფორმალური ეკონომიკის ეს ოთხი შრე სახელმწიფოს, ქარხნისა და სამეზობლოს დონეზეა მოცემული.

ქარხანა_ოჯახი_და_სამეზობლო_1700170919.pdf

სქოლიო და ბიბლიოგრაფია

[1] მე შეფილდში ვცხოვრობდი და მორისში არაკვალიფიცირებულ მუშად ვმუშაობდი 1999 წლის სექტემბრიდან 2001 წლის მარტამდე. მე შევცვალე იმ რაიონის სახელი რომელშიც ვცხოვრობდი, ასევე ქარხნის რომელშიც ვმუშაობდი და ინფორმატების სახელები ამ სტატიაში გამჟღავნებული ინფორმაციის კონფიდენციალური ხასიათის გამო, რათა რისკის ქვეშ არ დამეყენებია ჩემი ინფორმანტები.

[2] შეფილდის ოლქის სტატისტიკა.

[3] გარდა ამისა, ადგილობრივი მოსახლეობის ნახევარი — ჩემი საველე მუშაობის დროს 14,700 — საბინაო შემწეობას იღებს, ხოლო ოჯახების თითქმის 50 პროცენტი საშემოსავლო დახმარებას (შეფილდის ოლქის სტატისტიკა).

[4] ჩემი საკვლევი ჯგუფი ენდკლიფის ყველა მკვიდრს, დაახლოებით 4000 ადამიანს მოიცავს.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“