[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სამართალდამცავი სისტემა / განცხადება

EMC შსს-ს სისტემური რეფორმების გატარებისკენ მოუწოდებს

„ადამიანის უფლებების სწავლებისა და მონიტორინგის ცენტრი (EMC)“ ეხმიანება ბოლო პერიოდში მომხდარ ძალადობრივ კონფლიქტებს და შინაგან საქმეთა სამინისტროს სისტემური რეფორმების დროულად გატარებისკენ მოუწოდებს.

EMC-ის შეფასებით, ბოლო წლებში განხორციელებული ცვლილებები ვერ გახდა რეალურად დეპოლიტიზირებული, ანგარიშვალდებული და ადამიანის უფლებებზე ორიენტირებული სამართალდამცავი სისტემის ჩამოყალიბების საფუძველი. საზოგადოებაში კვლავაც რჩება განცდა, რომ არსებობს სამართალდამცავ ორგანოებზე გავლენის მოხდენის საფრთხეები, არაობიექტური გამოძიების, დაუსჯელობის რისკები და სამართალდამცავი სისტემის დაბალი ანგარიშვალდებულება საზოგადოების წინაშე. სამინისტროს ხელმძღვანელობის პოლიტიკურ რიტორიკასა და მუშაობაში არ იკვეთება ხედვები სისტემაში არსებული პრობლემების აღიარებისა და ფუნდამენტური რეფორმების გზით მოგვარების თაობაზე.

მოკლე პერიოდში მომხდარი მძიმე შემთხვევები[1] საზოგადოებას ახსენებს 2018 წლის დეკემბერში მომხდარ ხორავას ქუჩის ტრაგედიას, რომლის გამოძიებამ ნათლად დაგვანახა სამართალდამცავ სისტემაში არსებული ფუნდამენტური პრობლემები, დანაშაულის კვალიფიციური, ობიექტური გამოძიების მიმართულებით არსებული კრიტიკული გამოწვევები, რასაც მოჰყვა ხელისუფლების საჯარო განცხადებები ძირეული რეფორმების გატარების თაობაზე.[2] პოლიციის მხრიდან ძალის გადამეტების შემთხვევები, ისევე როგორც მაღალი საზოგადოებრივი ინტერესის მქონე საქმეების არასათანადო გამოძიება, მნიშვნელოვნად ამცირებს ისედაც დეფიციტურ საზოგადოებრივ ნდობას სამართალდამცავი უწყებების მიმართ. სამწუხაროდ, არსებულ ვითარებაში, საერთოდ არ არსებობს ხედვა, თუ როგორ უნდა აღმოიფხვრას საპოლიციო სისტემაში არსებული ინსტიტუციური პრობლემები და როგორ უნდა გაიზარდოს სამართალდამცავთა მიმართ მოქალაქეების ნდობა. 

აღნიშნული გამოწვევების საპასუხოდ, შინაგან საქმეთა სამინისტროს ხელმძღვანელობამ რამდენჯერმე დააანონსა მუშაობის დაწყება. რეფორმის მიზანი, კვალიფიციური და მიუკერძოებელი გამოძიებისთვის მყარი საკანონმდებლო გარანტიების შექმნა, გამოძიების პროცესში გამომძიებლის როლის ფუნდამენტური ცვლილება, საგამოძიებო და საპროკურორო უფლებამოსილებების სწორი გამიჯვნა იყო, თუმცა ცვლილებების განხორციელება დღემდე, გაურკვეველი ვადით არის შეჩერებული. უწყების დახურულობისა და საზოგადოებრივ ორგანიზაციებთან კომუნიკაციის კრიტიკული დეფიციტის ფონზე, უცნობია, რა ხედვები არსებობს სამართალდამცავ სისტემაში ინსტიტუციური პრობლემების მოგვარებაზე და რა მექანიზმებით ცდილობს უწყების ხელმძღვანელობა საზოგადოებრივი ნდობის მოპოვებას.

დღემდე, ძალადობრივ ფაქტებზე სახელმწიფოს რეაგირება მხოლოდ საპოლიციო რეპრესიული ინსტრუმენტების გამოყენებით, ცხადყოფს ქვეყანაში დანაშაულის პრევენციის სისტემის გაუმართავ მუშაობას. ახალგაზრდებს შორის მომხდარ ძალადობრივ დაპირისპირებებზე სახელმწიფოს მუშაობა მხოლოდ პოსტფაქტუმ რეაგირებით შემოიფარგლება. ყურადღების მიღმა რჩება სახელმწიფო უწყებათა ერთობლივი ძალისხმევით დანაშაულის გამომწვევ მიზეზებზე, კულტურულ და სოციალურ ასპექტებზე პრევენციული მუშაობა. ქვეყანაში სხვადასხვა ტიპის დანაშაულის თუ ძალადობრივი მენტალიტეტის წინააღმდეგ ფრაგმენტული და არაეფექტიანი მუშაობის, საგამოძიებო უწყებებთან მნიშვნელოვანი მოწმეების თანამშრომლობის მზაობის არარსებობის წინაპირობა ხდება. შესაბამისად, პოლიციის მიმართ არსებული დაბალი ნდობა მნიშვნელოვან დაბრკოლებას წარმოადგენს როგორც მოქალქეებისთვის, ისე თავად სამართალდამცავებისთვის, ჰქონდეთ ადეკვატური რეაგირება დანაშაულზე.

ყოველივე ზემოთთქმულის გათვალისწინებით, EMC მოუწოდებს ხელისუფლებას:

  • უზრუნველყოს სამართალდამცავი სისტემის პოლიტიკური ნეიტრალიტეტი, რაც წარმოადგენს აუცილებელ წინაპირობას უწყების მიმართ საზოგადოებრივი ნდობის გაზრდისათვის;
  • წარმოადგინოს კონკრეტული ხედვა და სამოქმედო გეგმა სისტემის შიგნით არსებული პრობლემების გადაჭრისთვის;
  • გაატაროს სისტემური რეფორმები უწყებაში რეპრესიული საპოლიციო მექანიზმების დანაშაულის პრევენციული მიდგომებით ჩანაცვლებისა და საზოგადოების ნდობის გაზრდის მიზნით.

სქოლიო და ბიბლიოგრაფია

[1] 19 ივნისს დაკარგული გიორგი შაქარაშვილის საქმე, 24 ივნისის ჯგუფური თავდასხმა ახალგაზრდაზე თბილისში, 28 ივნისს მომხდარი კონფლიქტი სოფელ ჩუმლაყში, რომლის შედეგად ერთი ახალგაზრდა დაიღუპა, ხოლო ერთი - მძიმედ დაიჭრა; 30 ივნისის კონფლიქტი თბილისში, რომელშიც ახალგაზრდა კაცმა ურთიერთშელაპარაკებისას, სიტყვიერი და ფიზიკური შეურაცხყოფა მიაყენა მსხვერპლს და მისი მკვლელობა სცადა. https://bit.ly/2CwEIqy  https://bit.ly/3fpNyF7  https://bit.ly/3iSmYa5  https://bit.ly/2C7qYTl.

[2] იხ. https://bit.ly/38Z9Ifi.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“