[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სხვა / განცხადება

24 აგვისტო საქართველოს კონსტიტუციის მიღების დღეა!

1995 წლის 24 აგვისტოს, საქართველოს პარლამენტმა მხარი დაუჭირა კონსტიტუციის მიღებას.
ახალი კონსტიტუცია, დამოუკიდებლობის მოპოვების შემდგომ გზაზე, დემოკრატიის, კანონის უზენაესობის, სოციალური სამართლიანობისა და მშვიდობის ერთ-ერთი მთავარი საფუძველი უნდა ყოფილიყო. სამწუხაროდ, ამ იდეების რეალურ ცხოვრებაში გატარება დღემდე ვერ ხერხდება.
კონსტიტუციის არსებობის საფუძველი ხალხი, მისი უმთავრესი მიზანი კი - დემოკრატიული წესრიგის შექმნაა. დამოუკიდებლობის მოპოვებიდან დღემდე, საქართველოს მოსახლეობის წუხილები და საჭიროებები პოლიტიკური დღის წესრიგიდან განდევნილია. კონსტიტუციის და მისი მრავალმხრივი ცვლილებების ისტორია სხვა არაფერია, თუ არა ვიწრო პარტიული და ელიტური ინტერესების კარნახით შექმნილი პროცესები. საქართველოს მოსახლეობა მუდმივად ხმაწართმეული იყო როგორც კონსტიტუციური იდეებისა და პროცესების შექმნის, ასევე მასში მონაწილეობის კუთხით. კონსტიტუციური მმართველობის იდეა დღემდე ეფექტური მმართველობის პერსპექტივიდან უფრო განიხილება, ვიდრე ინკლუზიური, დელიბერაციული დემოკრატიის პერსპექტივიდან, სადაც საზოგადოებრივი ჯგუფების ფართე მონაწილეობა და დემოკრატიული პროცესების შექმნა თავისთავად მნიშვნელოვან ღირებულებად არის დანახული.
დემოკრატიული მართვისთვის მნიშვნელოვანი პრინციპი, რომელიც ხელისუფლების ბოჭვასა და კონტროლს გულისხმობს, ასევე ხშირად ირღვევა და ეს ხელისუფლების რომელიმე შტოსთვის ჭარბი ფორმალური ძალაუფლების მინიჭების პრაქტიკაში, თუ არაფორმალური ძალაუფლების ღერძებში ვლინდება.
კონსტიტუციის ერთ-ერთი უმთავრესი მოთხოვნა კანონის უზენაესობაა. საქართველოს დამოუკიდებლობის მოპოვების შემდგომ, კანონის უზენაესობაზე დაფუძნებული მმართველობის იდეა განუხორციელებელია ხელისუფლების ყველა შტოსთან მიმართებით. დამოუკიდებელი საქართველოს ისტორია ინახავს ერთპიროვნული ძალაუფლების, დემოკრატიული ინსტიტუტების სრული კოლაფსის, არაწარმომადგენლობითი საკანონმდებლო ორგანოს, კლანური მმართველობის ქვეშ მყოფი სასამართლო ხელისუფლებისა და სხვა მძიმე მაგალითებს.
როგორც კონსტიტუციის პრეამბულაშია აღნიშნული, ის ეყრდნობა საქართველოს 1921 წლის კონსტიტუციის ისტორიულ-სამართლებრივ მემკვიდრეობას. ამასთან, საქართველოს კონსტიტუციის ერთ-ერთი უმთავრესი მიზანი სოციალური სახელმწიფოს მშენებლობა და, საბოლოოდ, სოციალური სამართლიანობის იდეების პრაქტიკაში რეალიზებისკენ სწრაფვაა. კონსტიტუცია მიუთითებს, რომ ის „ზრუნავს საზოგადოებაში სოციალური სამართლიანობის, სოციალური თანასწორობისა და სოციალური სოლიდარობის პრინციპების განმტკიცებაზე.“ მიუხედავად იმისა, რომ სოციალური უფლებებისა და სამართლიანობის კუთხით საქართველოს კონსტიტუცია დღემდე საკმაოდ ღარიბია, აღსანიშნავია, რომ საქართველოში არ განხორციელებულა კონსტიტუციის მინიმალური მოთხოვნებიც კი, რაც ღირსეულ შრომას, სათანადო საცხოვრისს, ხელმისაწვდომ და ხარისხიან ჯანდაცვასა და განათლებას, სიღარიბისგან დაცვას, ჯანსაღ გარემოს და სხვა ასპექტებს გულისხმობს. სოციალური სამართლიანობა დღემდე კონსტიტუციის მარტოოდენ დეკლარირებული მიზანია.
კონსტიტუცია უნდა იყოს მშვიდობის და ინკლუზიურობის გარანტი, სახელმწიფო ინსტიტუტები კი ამ ერთობის და მშვიდობის შექმნის განუხრელი დაცვისკენ უნდა იყვნენ მოწოდებულნი. სამწუხაროდ, კონსტიტუციის შექმნის პროცესში ყველა სოციალური, ეთნიკური და რელიგიური ჯგუფი არ იყო ჩართული და განცდა, რომ საერთო სახელმწიფოს და პოლიტიკურ სისტემას ვაშენებთ, სადაც ყველა ჯგუფის საჭიროება, უფლებები და ინტერესები დანახულია და ძალაუფლება გაზიარებულია სუსტი იყო. კონფლიქტების მძიმე გამოცდილების მიუხედავად, კონსტიტუცია ფორმალური თანასწორობის მიღმა, საერთოობის უფრო კონსოლიდირებულ და ინკლუზიურ იდეას და მექანიზმებს არ ითვალისწინებს.
ჩვენ გვჯერა, რომ საქართველოს კონსტიტუციის სულისკვეთება, მიუხედავად მისი მრავალი ნაკლისა, ეფუძნება უკეთესი სახელმწიფოს შექმნის იდეას. ამას ითხოვს საქართველოს მოსახლეობის ინტერესებიც. ჩვენი რწმენით, უკეთესი სახელმწიფო გულისხმობს რეალური დემოკრატიული მართვისა და მონაწილეობის პრაქტიკის შექმნას, სახელმწიფო ინსტიტუტების დემოკრატიულ ფუნქციონირებას და მასში ყველა სოციალური ჯგუფის რეალური ეკონომიკური, სოციალური, კულტურული და პოლიტიკური ინტერესების წარმოდგენას.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“