[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სოციალური სამართლიანობა / თვალსაზრისი

1 მაისი და მშრომელთა წინააღმდეგობის მნიშვნელობა საქართველოში

ნამუშევრის ავტორი: დიეგო რივერა, ფრაგმენტი დეტროიტის ინდუსტრიის მურალიდან

პირველი მაისის მნიშვნელობის გაგებისთვის, მისი სიმბოლური დატვირთვის გააზრების, მშრომელთა ბრძოლის ისტორიული გამოცდილების თუ ამ ბრძოლების მონაპოვარის გაცნობიერების გარდა, აუცილებელია დავსვათ შეკითხვა, თუ რატომ არის მნიშვნელოვანი მშრომელთა ძალა, რა მნიშვნელობა აქვს მათ წინააღმდეგობას და რა შედეგი მოაქვს მათ ბრძოლებს საზოგადოებისთვის?

დასმულ შეკითხვაზე პასუხის გასაცემად საკმარისია გავიხსენოთ საქართველოს კონტექსტში მიმდინარე მშრომელთა ბრძოლების უახლესი ისტორია, სადაც ქუთაისის ყოფილი მეტალურგიული საწარმოს, ზესტაფონის ფერო-შენადნობთა ქარხნის, ჭიათურის მაღაროების, ტყიბულის შახტების, აზოტის ქარხნის, ქსანის მინის ტარის საწარმოს, რკინიგზის, მეტროს, სერვისის და მომსახურების სფეროს მაღაზიების, გარემოვაჭრეების და თვითდასაქმებულების, ბათუმის და ფოთის პორტის, ფოსტის, გვირაბების და გზების მშენებლობის, აგარის შაქრის საწარმოს და სხვა სექტორის, სფეროს თუ საწარმოს მშრომელები როგორ დაუღალავად და შეუპოვრად იბრძოდნენ მინიმალური მოთხოვნების დაკმაყოფილებისთვის, კოლექტიური შეთანხმების გაფორმებისთვის, სამართლიანობის აღდგენისთვის და მათი შრომის დაფასებისთვის. ყველა ამ ბრძოლას გადამწყვეტი მნიშვნელობა ჰქონდა დასაქმებულთა წუხილების აქტუალიზებისთვის და სოციალური სამართლიანობის იდეის მნიშვნელობის გააზრებისთვის. მშრომელთა დაუღალავი წინააღმდეგობის შედეგია სწორედ ის, რომ საჯარო დღის წესრიგში წლების განმავლობაში კრიტიკულად ჟღერდებოდა შრომითი ექსპლუატაციის, შრომითი უფლებების დაცვის, შრომითი სტანდარტების უზრუნველყოფის აუცილებლობა და დამსაქმებლის ძალაუფლების, ბიზნესის ხელშეუხებლობის თუ თავისუფალი ბაზრის საკრალურობის ფართოდ დამკვიდრებული წარმოდგენების კრიტიკა.

გარდა შრომითი უფლებების დაცვის მნიშვნელობის აქტუალიზებისა, მშრომელთა წინააღმდეგობები ასევე დღის წესრიგში აყენებდა ისეთ სოციალური შინაარსის საკითხებს, როგორიცაა სწრაფი განვითარების და ბუნებრივი რესურსების ათვისების კრიტიკა, საჯარო სიკეთეების შეუქცევადი პრივატიზაციის კრიტიკა, შრომის ფემინიზაციისა თუ შრომის ანაზღაურებაში არსებული გენდერული სხვაობების კრიტიკა, კომერციული ბანკების მაღალი საპროცენტო პოლიტიკის კრიტიკა, შრომის პოლიტიკის დერეგულირების კრიტიკა, დასაქმების პოლიტიკის არარსებობის საკითხები და ა.შ. სწორედ ამიტომაც, მშრომელთა ყველა გაფიცვა, მათი წარმატებულობის თუ წარუმატებლობის მიუხედავად, სინამდვილეში ირეკლავდა მრავალშრიან სოციალურ პრობლემებს და თავის თავში გულისხმობდა ქვეყანაში არსებული უთანასწორობის, სოციალური და ეკონომიკური ჩაგვრის, სიკეთეების არათანაბარი გადანაწილების პოლიტიკის კრიტიკის გაცხადებასაც.

სწორედ ამიტომ, ყველა ამ ბრძოლაში, მშრომელთა გვერდით იდგნენ და შრომელთა პროტესტის სულისკვეთებას თუ საჯარო პოლიტიკურ ფლატფორმას იზიარებდნენ სტუდენტები, მწვანე,სოციალური და ბუნებრივი გარემოს დაცვის ირგვლივ გაერთიანებული აქტივისტები, საბანკო ვალდებულებებით უსახლკაროდ დარჩენილი თუ გამოსახლების რისკის ქვეშ მყოფი პირები, ადამიანის უფლებებზე მომუშავე საზოგადოებრივი ორგანიზაციები, აქტივისტური თუ სხვა ჯგუფები. ერთის მხრივ ბრძოლების ამგვარი შინაარსობრივი დივერსიფიცირება, ხოლო მეორე მხრივ ბრძოლის ველების გაერთიანება ახალ პროტენციალს აჩენდა კიდევ უფრო მეტად დაფარული სოციალური წუხილების წარმოსაჩენად, ძალების კონსოლიდირებითვის და საზოგადოებრივი ჯგუფების დაწინაურებისთვის.

ამ წინააღმდეგობის პარალელურად, არსებული ძალაუფლებრივი სისტემები და ჩაგვრის ინსტიტუციონალიზებული პრაქტიკები არ შეცვლილა და მძიმე სოციალური და ეკონომიკური წნეხის ქვეშ ტოვებდა არაერთ მშრომელს. ბოლო წლებში არა ერთი დასაქმებული შეეწირა საწარმოო შემთხვევებს, რასაც გაუმართავი ტექნიკა-დანადგარები, დაცვის მექანიზმების არ არსებობა, მწყობრიდან გამოსული სამუშაო გარემო და სხვა შრომითი სტანდარტების დარღვევა განაპირობებდა. სოციალურ კატასტროფას გაუტოლდა საწარმოო შემთხვევებით გარდაცვლილთა და დაშავებულთა რაოდენობა, რაც განსაკუთრებით ტრამვატული იყო მძიმე, მავნე და საშიშ პირობებში დასაქმებული მშრომელებისთვის, რომლებსაც ყოველდღიურ რეჟიმში უწევდათ მაღალი რისკის პირობებში ეშრომათ მინიმალური სარჩოსთვის.

მომეტებული ფიზიკური რისკის ქვეშ მუშაობის გარდა, მშრომელებს დღემდე უწევთ ღირსების შემლახავ გარემოში, დაქვემდებარების, დისციპლინირების, მჩაგვრელობით თუ შემავიწროვებელ პრაქტიკებთან გამკლავება, რომლებსაც ისინი ყოველდღიურად აწყდებიან. მშრომელთა დაბალი მოლაპარაკების ძალის და მცირე შესაძლებლობების პირობებში, რაც ეკონომიკური, სოციალური და პოლიტიკური მოცემულობით არის განპირობებული, მშრომელებისთვის სამართლიანობის მიღწევა მოთხოვნების კოლექტიურად წამოყენების, შრომით მედიაციაში მონაწილეობის ან თუნდაც კოლექტიური წინააღმდეგობის დაფიქსირების მეთოდებით ურთულესი ამოცანა ხდება. ამ პირობებში, ერთადერთი იარაღი, რაც ასეთი ძალაუფლებრივი ასიმეტრიის პირობებში მშრომელთა ხელში რჩება, არის რადიკალური ზომების მიმართვა, თანამებრძოლთა რიგების გაფართოვება და დისკურსული შესაძლებლობის მაქსიმალური გამოყენება, სადაც მედიის, ფართო საზოგადოებრივი ჩართულობის თუ საჯარო დისკურსზე გავლენის მოხდენის პირობებში, შესაძლებელი ხდება მცირე გამარჯვებების მოპოვება და არსებული სტატუს ქვოს გარღვევისთვის პოტენციალის გაჩენა. სწორედ მსგავსი ძალთა კონსოლიდაციის შედეგია ბოლო პერიოდში მიღწეული მცირედი წარმატებები ტყიბულში თუ აგარაში დასაქმებული მშრომელებისთვის.

1 მაისი მუდმივად გვახსენებს მშრომელთა ისტორიულ გამარჯვებებს და მათ განსაკუთრებულ პოტენციალს დაუპირისპირდნენ მჩაგვრელობით სისტემას, რაც მხოლოდ თანმიმდევრული და ყოველდღიური ბრძოლითაა შესაძლებელი, რომელსაც აქვს რესურსი აღწეროს სისტემა, ამხილოს ჩაგვრის წყაროები და მიზეზები, აწარმოოს ახალი ცოდნა, მხარი დაუჭიროს პოლიტიკური ცნობიერების ამაღლებას, მოიპოვოს მაღალი საზოგადოებრივი მხარდაჭერა და გაერთიანებული ძალებით შექმნას უკომპრომისო წინააღმდეგობა სისტემის სრულ გარდაქმნამდე.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“