[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებები / განცხადება

საერთო სასამართლოების მნიშვნელოვანი პრეცედენტი ადგილობრივი მუნიციპალიტეტის მიერ შშმ პირთა სოციალური უფლებების რეალიზებაზე

ადამიანის უფლებების სწავლებისა და მონიტორინგის ცენტრი (EMC) იცავდა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ქალის ნ.ხ.-ს ინტერესებს ეროვნულ სასამართლოში, საჩხერის მუნიციპალიტეტის გამგეობის წინააღმდეგ. საქმის მთავარ არსს წარმოადგენდა მარტოხელა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისათვის შინ მოვლის მომსახურების განხორციელება, თუმცა ამგვარი პროგრამა მუნიციპალიტეტს არ გააჩნდა რის გამოც, მოპასუხე მხარე უარს ეუბნებოდა განმცხადებელს მომსახურების მიწოდებაზე. სარჩელით EMC ითხოვდა ეტლით მოსარგებლე, მარტოხელა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისათვის, ადგილობრივი თვითმმართველობის გამგეობის მხრიდან შესაბამისი საჭიროების შესწავლის შემდგომ ფინანსური რესურსის გამოყოფას შინ მოვლის საჭიროებების დაკმაყოფილებისათვის დამხმარის დაქირავების მიზნით.

მოსარჩელე მოთხოვნის დასაბუთებისას ეყრდნობოდა ეროვნულ და საერთაშორისო კანონმდებლობას, გაეროს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებების დაცვის კონვენციას და მიიჩნევდა, რომ ადგილი ჰქონდა ადამიანის ფუნდამენტური უფლებების დარღვევას, რამდენადაც ნ.ხ. დამოუკიდებლად ვერ ახერხებდა მინიმალური საჭიროებების დაკმაყოფილებასაც კი, როგორიცაა საცხოვრებლის დამოუკიდებლად დატოვება, საკვები პროდუქტის შეძენა, კომუნალური გადასახადების გადახდა და სხვა. შესაბამისი სერვისის არარსებობა შეუძლებელს ხდიდა მისი სასიცოცხლო საჭიროებების დაკმაყოფილებას და საზოგადოებისაგან მის იზოლაციასა და სეგრეგაციას განაპირობებდა.

საქმისწარმოების განმავლობაში, საჩხერის მუნიციპალიტეტის გამგეობა აპელირებდა მუნიციპალიტეტში ამგვარი პროგრამის („შინ მოვლის პროგრამა“) არარსებობაზე და ამის საფუძველზე დადებითი გადაწყვეტილების მიღების შეუძლებლობაზე. შესაბამისად, საქმეში არსებითად მნიშვნელოვანი იყო, სასამართლოს ემსჯელა და დაედგინა უფლების რეალიზების პროცესში ადგილობრივი თვითმმართველობის ვალდებულებების ფარგლები და ემსჯელა ამგვარი ტიპის მოთხოვნების საფუძვლიანობაზე, იმ პირობებში, როდესაც ადგილობრივი მუნიციპალიტეტის ბიუჯეტში წინასწარ არ იყო გათვალისწინებული შესაბამისი სახსრები.

პირველი ინსტანციის სასამართლოს მიერ მოსარჩელის მოთხოვნა არ დაკმაყოფილდა, რაც EMC-ის მიერ გასაჩივრდა ქუთაისის სააპელაციო სასამართლოში. სასამართლომ დააკმაყოფილა აპელანტის მოთხოვნა, გააუქმა როგორც ქვემდგომი სასამართლოს, ისე მუნიციპალიტეტის გადაწყვეტილებები და საქმის თავიდან განხილვა დაავალა. სასამართლომ არ მიიჩნია დამაკმაყოფილებლად ადმინისტრაციული ორგანოს უარი და მითითება, რომ მოთხოვნის დაკმაყოფილებაზე უარის საფუძველი შესაძლოა იყოს მხოლოდ ამგვარი პროგრამის არარსებობა. სააპელაციო სასამართლო დაეყრდნო ეროვნულ და საერთაშორისო კანონმდებლობას, კერძოდ, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა კონვენციას, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური დაცვის შესახებ საქართველოს კანონს, ადგილობრივი თვითმმართველობის შესახებ ევროპულ ქარტიას და დაადგინა, რომ ადგილობრივი ხელისუფლების ორგანოები არიან აღჭურვილნი იმგვარი უფლებამოსილებებით, რაც აძლევს მათ საშუალებას მართონ საზოგადოებრივი საქმეების მნიშნელოვანი წილი მათი პასუხისმგებლობითა და ადგილობრივი მოსახლეობის ინტერესების შესაბამისად.

მნიშვნელოვანია, რომ სააპელაციო სასამართლომ არ გაიზიარა ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოს პოზიცია, რომ აღნიშნულ განცხადებაში დასმულ საკითხებზე მსჯელობა სცდებოდა თვითმმართველობის ორგანოს კომპეტენციას. მეტიც, სასამართლომ საკუთარ მსჯელობაში შემოიტანა პროგრესული რეალიზების პრინციპი და მიუთითა, რომ მსგავს საკითხებზე მსჯელობისას ადგილობრივი ხელისუფლების ორგანოებმა საკუთარი კომპეტენციების ფარგლებში უნდა გამოარკვიოს განმცხადებლის საჭიროებები და ბიუჯეტი შესაბამისი საჭიროებების დაკმაყოფილების მიხედვით დაგეგმონ. სასამართლომ ადმინისტრაციულ ორგანოს მიუთითა, რომ განცხადებაში დასმული საკითხის გარმოკვევისას მან უნდა გააანალიზოს სხვა მუნიციპალიტეტების მიდგომა შშმ პირთა მსგავსი საჭიროებების დაკმაყოფილებისათვის, რომლებიც არიან მარტოხელები, ეტლით მოსარგებლეები და ყოფით პრობლემებთან დამოუკიდებლად გამკლავების შესაძლებლობა არ გააჩნიათ.

საკასაციო სასამართლომ ძალაში დატოვა სააპელაციო სასამართლოს გადაწყვეტილება და განმარტა, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მიერ კონვენციითა თუ ეროვნული კანონმდებლობით მინიჭებულ უფლებათა რეალიზაციაში სახელმწიფოს როლი ფუნდამენტურია, სწორედ ის უზრუნველყოფს ცენტრალურ და ადგილობრივ დონეზე ამ პირებისათვის ხელსაყრელი გარემოსა თუ საყოფაცხოვრებო პირობების შექმნას. სასამართლო მიუთითებს რომ ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოების მხრიდან სოციალური პროგრამების განხორციელებაზე უარი არ უნდა იყოს დამყარებული მხოლოდ თვითმმართველ ერთეულში შესაბამისი პროგრამების არარსებობის მტკიცებით. ასეთი უარი უნდა იყოს მყარი არგუმენტებით დასაბუთებული, რომელიც სარწმუნოს გახდის თვითმმართველი ერთეულის მხრიდან ასეთი პროგრამების განხორციელების შეუძლებლობას და მათი განუხორციელებლობის მიზეზებს.

მნიშვნელოვანია, რომ საკასაციო სასამართლოს განმარტებით, კონკრეტული სოციალური მხარდაჭერის პროგრამის არარსებობა არ შეიძლება გახდეს შშმ პირის კონკრკეტულ სოციალურ საჭიროების დაკმაყოფილებაზე უარის თქმის საფუძველი, რაც მნიშვნელოვანი განმარტებაა იმ პირობებში, როდესაც ადგილობრივი მუნიციპალიტეტები ხშირად დაუსაბუთებელ უარს ეუბნებიან ბენეფიციარებს მათ სოციალურ საჭიროებებზე ზოგადად ფინანსური რესურსების სიმწირის ან კონკრეტული პოლიტიკის არარსებობის გამო. როგორც სააპელაციო, ისე საკასაციო სასამართლომ საქმეზე გადაწყვეტილების მიღებისას განავითარა მსჯელობა, რომლის თანახმადაც ადგილობრივი ხელისუფლების დონეზე სოციალური პოლიტიკის განხორციელება, რომელიც ადგილობრივ დონეზე სხვადასხვა სოციალური პროგრამების შექმნას და ამოქმედებას გულისხმობს, მხოლოდ ამ პროგრამების შინაარსით არ ამოიწურება, ხოლო მუნიციპალიტეტის მაცხოვრებლების საჭიროების გაჩენისა და მოთხოვნის შემთხვევაში მუნიციპალიტეტს გააჩნია ვალდებულება შეისწავლოს იგი, განსაზღვროს მისი მასშტაბი და ისე დაგეგმოს საკუთარი ბიუჯეტი.

EMC-იმ გადაწყვეტილების აღსრულების მიზნით, განცხადებით მიმართა საჩხერის მუნიციპალიტეტის გამგეობას და ახალი ადმინისტრაციული წარმოების პროცესში ჩართულობის უზრუნველყოფა მოითხოვა, რაც ვიმედოვნებთ სრულად დაეფუძნება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების სოციალური უფლებების რეალიზებაზე სასამართლოს მიერ დადგენილ სტანდარტს.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“