[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

სხვა / განცხადება

ერთი საუკუნე პირველი კონსტიტუციის მიღებიდან

საუკუნე გავიდა მას შემდეგ, რაც 1921 წლის 21 თებერვალს დამოუკიდებელმა საქართველომ მისი პირველი კონსტიტუცია მიიღო. საქართველოს პირველი კონსტიტუცია ჩვენი წინაპრების პოლიტიკურ იდეალებს გამოხატავს და მეოცე საუკუნის დასაწყისში შექმნილ რთულ ისტორიულ კონტექსტში ჩვენი ქვეყნის განვითარების, პოლიტიკური ორგანიზაციების და ახლად დაფუძნებული სახელმწიფოს ადგილის ძიების უნიკალურ მცდელობას და გამოცდილებას ქმნის.

ჩვენი პირველი კონსტიტუცია რადიკალურად პროგრესული პოლიტიკური სისტემის მოწყობას ისახავდა მიზნად და ის იმ დროის პროგრესულ სოციალისტურ და დემოკრატიულ იდეებს აერთიანებდა.

კონსტიტუცია ეყრდნობოდა 1918 წლის 26 მაისს მიღებული საქართველოს დამოუკიდებლობის აქტის პრინციპებს, რომელიც ეროვნულ და საერთაშორისო დონეზე საქართველოს, როგორც ახალი სახელმწიფოს პოლიტიკურ მისწრაფებებს აჩვენებდა. ახალი სახელმწიფო საქართველოს ხალხისთვის სუვერენული უფლებების დაბრუნებას და დამოუკიდებლობის პოლიტიკური გარანტიების შექმნას ისახავდა მიზნად. ის საერთაშორისო თანამეგობრობასთან და მეზობელ ქვეყნებთან კეთილმეზობლური ურთიერთობების აწყობას ცდილობდა და საერთაშორისო ომიანობაში სახელმწიფოს მუდმივ ნეიტრალიტეტს აღიარებდა.

კონსტიტუცია ქვეყნის საპარლამენტო მოწყობის და ხელისუფლების შტოებს შორის შეკავებისა და ბალანსის საინტერესო მოდელს აფორმებდა. დოკუმენტი პოლიტიკურ ცხოვრებაში მოქალაქეების უშუალო მონაწილეობის დემოკრატიულ მექანიზმებსაც ადგენდა. კონსტიტუცია დეცენტრალიზაციისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის პრინციპებს განამტკიცებდა. კონსტიტუციაში ცალკე ყურადღება ეთმობოდა სასამართლო ხელისუფლების დამოკიდებულებას და მათ შორის ითვალისწინებდა, ნაფიც მსაჯულთა ინსტიტუტს.

კონსტიტუცია სამოქალაქო და პოლიტიკური უფლებების ფართე ჩამონათვალს შეიცავდა და თანასწორობის მაღალ სტანდარტებს ადგენდა. მათ შორის ის აღიარებდა ქალთა, რელიგიურ და ეთნიკურ უმცირესობათა უფლებებსა და თანასწორობას. დოკუმენტი კრძალავდა სიკვდილით დასჯას, რაც იმ დროისთვის პროგრესული გადაწყვეტილება იყო.

პირველი კონსტიტუციის განსაკუთრებული ღირსება იყო სოციალური უფლებების აღიარება და განმტკიცება. სოციალურ და ეკონომიკურ უფლებებს კონსტიტუცია ცალკე თავს უთმობდა, სადაც ადგენდა გაფიცვის უფლებას, უმუშევრობის დაზღვევას, მინიმალურ ხელფასს, ქალების შრომასთან დაკავშირებულ სამართლიან მოწესრიგებას, მშრომელებისთვის სპეციალურ პენსიას, შრომის ინსპექციას და სხვა მნიშვნელოვან უფლებრივ და ინსტიტუციურ გარანტიებს.

განსაკუთრებულად საინტერესო იყო კონსტიტუციის მცდელობა შეექმნა ინკლუზიური დემოკრატია. ის ეროვნული უმცირესობების უფლებებზე ცალკე თავს შეიცავდა და თანასწორობის პრინციპის უზრუნველყოფის მიღმა, უმცირესობებისთვის სპეციალურ უფლებებს და შესაძლებლობებს ადგენდა თვითმმართველობის, ენის პოლიტიკის, კულტურული საკითხების მიმართულებით.

კონსტიტუცია ასევე ადგენდა, რომ სახელმწიფო და ეკლესია განცალკევებული და დამოუკიდებელია და არც ერთ სარწმუნოებას არა აქვს უპირატესობა. მეტიც, კონსტიტუცია სარწმუნოებრივ საქმეთა საჭიროებისათვის კრძალავდა ხარჯის გაღებას სახელმწიფოს ხაზინიდან და ადგილობრივ თვითმმართველობის თანხიდან.

პირველმა კონსტიტუციამ მხოლოდ 4 დღე იარსება და 1921 წლის 25 თებერვალს საქართველოს ანექსიის შემდეგ არსებობა შეწყვიტა.

მიუხედავად იმისა, რომ პირველმა კონსტიტუციამ თითქმის ვერ მოახერხა მუშაობა, ამ ტექსტმა და კონსტიტუციის შემუშავების პროცესში გამოთქმულმა პოლიტიკურმა იდეალებმა და მისწრაფებებმა ჩვენი პოლიტიკური ორგანიზების და ერთობის პოლიტიკური და სამართლებრივი საფუძვლები შექმნა.

დღეს მოქმედი კონსტიტუცია 1921 წლის კონსტიტუციას მის საფუძვლად და მემკვიდრეობად აცხადებს, თუმცა სოციალური სამართლიანობისა და თანასწორობის პოლიტიკის მიმართულებით პირველ კონსტიტუციაში აღიარებული პრინციპები მოქმედ კონსტიტუციაში სათანადოდ არ არის წარმოდგენილი. დომინანტურ პერსპექტივაში სრულად არის უგულებელყოფილი პირველი კონსტიტუციის სოციალისტური სულისკვეთება და კონტექსტი, რომელიც დემოკრატიას რეალურ შინაარსს აძლევს და უფრო სამართლიან და ინკლუზიურ სისტემად აქცევს.

ჩვენს პირველ კონსტიტუციაზე ფიქრი და მსჯელობა არ არის მხოლოდ წარსულის გააზრების პროცესი, ის ჩვენი მომავლის აგების და წარმოსახვის რესურსსაც ქმნის და ამ ტექსტთან და შეთანხმებასთან დაბრუნება ყველა ჯერზე მნიშვნელოვან პოლიტიკურ ღირებულებას იძენს.

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“