[Skip to Content]

სიახლეების გამოწერა

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებები / განცხადება

სახელმწიფო კვლავ ვერ უზრუნველყოფს შშმ პირების ღირსეულ ცხოვრებას 

დღეს, 3 დეკემბერს, შშმ პირთა საერთაშორისო დღე აღინიშნება. მისი მიზანი საზოგადოებრივი ცხოვრების ყველა ასპექტში შშმ პირების უფლებების რეალიზაციის მნიშვნელობის ხაზგასმა და თემის შესახებ ცნობიერების ამაღლებაა. აღნიშნული დღის წლევანდელ ფოკუსს შშმ პირთათვის, მათთან ერთად და მათ მიერ გაეროს მდგრადი განვითარების მიზნების მიღწევისათვის ძალისხმევის გაერთიანება წარმოადგენს. 

გაეროს მდგრადი განვითარების მიზნებს შორის მნიშვნელოვანი ადგილი სიღარიბის აღმოფხვრას, მოსახლეობის კეთილდღეობის გარანტირებას, ეფექტიანი სოციალური დაცვის პოლიტიკის შემუშავებასა და უთანასწორობის აღმოფხვრას ეთმობა. მიუხედავად გლობალურ დონეზე გაცხადებული მიზნების აღიარებისა, საქართველო ჯერ კიდევ შორს დგას ეფექტიანი, შშმ პირთა ინდივიდუალურ საჭიროებებზე მორგებული სისტემისგან, რაც თემის წევრების მოწყვლადობას ამწვავებს და არაადეკვატურ საცხოვრებელ პირობებში აღმოჩენის რისკებს ზრდის.  

სამწუხაროდ, არაერთი მიმართვისა და რეკომენდაციის მიუხედავად, შშმ პირთა სოციალური დაცვის მიმართულებით საკანონმდებლო გარანტიები უკიდურესად სუსტია. მაგალითისთვის, “შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებების შესახებ” საქართველოს კანონი საერთოდ არ მოიცავს შშმ პირთა სოციალური დაცვისა და ადეკვატური საცხოვრისის უფლებრივ სტანდარტებს, რაც ამ სფეროს არაპრიორიტეტულობაზე მიუთითებს. მეორე მხრივ, შშმ პირებისთვის სოციალური დაცვის კონკრეტულ გარანტიებს არც ადამიანის უფლებათა ეროვნული სტრატეგია (2022-2030) ითვალისწინებს, მეტიც - დოკუმენტის მიერ არაერთი საკითხი, მათ შორის, სათანადო საცხოვრებლის უფლება, მთლიანად იგნორირებულია.  

ეფექტიანი სოციალური პოლიტიკის არარსებობის პირობებში, 37 000-მდე შშმ პირს1 სოციალურად დაუცველის სტატუსი აქვს და სოციალურ შემწეობას იღებს. თუმცა, სოციალურად დაუცველი ოჯახების შეფასების სისტემის ხარვეზიანობის გათვალისწინებით, სიღარიბეში მცხოვრებ შშმ პირთა გარკვეული ნაწილი საარსებო შემწეობასაც კი ვერ იღებს.2 

მეორე მხრივ, 2023 წლის ოქტომბრის მონაცემებით, 127 765 შშმ პირი სოციალური პაკეტის (ყოველთვიური ფულადი გასაცემელი შშმ პირებისათვის) მიმღებია.  იმ პირობებში, როდესაც ამ ბენეფიტის დანიშნულება შშმ პირების წინაშე საზოგადოებაში არსებული ბარიერების კომპენსირება უნდა იყოს,  უკიდურესად პრობლემურია: 

  • სოციალური პაკეტის ოდენობა - მიუხედავად საკანონმდებლო ცვლილებებისა, რომლის მიხედვითაც შშმ პირთა სოციალური პაკეტი ყოველწლიურად გაიზრდება, აღნიშნული სერვისის მიმღებთა დიდი ნაწილი - 82 000-ზე მეტი ადამიანი (სოციალური პაკეტის მიმღებთა საერთო რაოდენობის 65 %-მდე), კერძოდ, მნიშვნელოვნად და ზომიერად გამოხატული შშმ პირები, საარსებო მინიმუმზე ნაკლებ სოციალურ პაკეტს იღებენ, რაც, ალტერნატიული შემოსავლის, მათ შორის, დასაქმების მწირი შესაძლებლობების გათვალისწინებით, მათ უკიდურესი სოციალურ - ეკონომიკური მოწყვლადობისათვის სწირავს. 
  • სოციალური პაკეტის მიმღებ შშმ პირთა მცირე მაჩვენებელი - სისტემიდან გარიყულთა შორის არიან ასაკობრივი პენსიის მიმღები შშმ პირები, ზომიერი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ნაწილი (რომლებიც ბავშვობიდან არ არიან შშმ პირის სტატუსის მქონენი), ასევე ადამიანები, რომლებიც, სამედიცინო მოდელის გათვალისწინებით, სტატუსის მიღმა რჩებიან. საბოლოო ჯამში, სოციალური პაკეტის მიმღებ შშმ პირთა წილი ქვეყნის საერთო მოსახლეობის 3.4 %-ს ტოლია, რაც გლობალურ მონაცემებს (11-18 %) მნიშვნელოვნად ჩამორჩება და მიუთითებს, რომ სოციალური პაკეტით, სავარაუდოდ, შშმ პირთა რეალური რაოდენობის მხოლოდ მეოთხედი სარგებლობს.  

ზემოაღნიშნული სერვისების საპირწონედ, მუნიციპალურ დონეზე არ არსებობს შშმ პირების საჭიროებებზე მორგებული, ეფექტიანი სოციალური მხარდაჭერის სისტემა. რეალობაში, არსებული მექანიზმები ფრაგმენტული, ერთჯერადი და მოკლევადიანია და თემის წარმომადგენელთა რეალურ და გრძელვადიან გაძლიერებას ვერ აღწევს. მეტიც, სოციალური მხარდაჭერის სერვისების საჭიროების მიუხედავად, შშმ პირებს მნიშვნელოვანი ბარიერები ექმნებათ სერვისების ნაკლებობის, დაბალი ხარისხის, გეოგრაფიული, ფიზიკური, ინფორმაციული და ლინგვისტური მისაწვდომობის არარსებობის/ნაკლებობის გათვალისწინებით. ამასთან, სერვისების გარკვეული ნაწილი შინაარსობრივად ან/და ფორმულირების თვალსაზრისით დისკრიმინაციულია, რაც კიდევ უფრო ართულებს შშმ პირთა ჯეროვან მხარდაჭერას.  

სამწუხაროდ, სოციალური დაცვის სისტემის გარდაქმნის ხედვის არარსებობა, ასევე, საკანონმდებლო და პოლიტიკის ჩარჩოს მნიშვნელოვანი ხარვეზები ოპტიმისტური მოლოდინების საფუძველს ნაკლებად იძლევა. ამგვარი სტატიკური მდგომარეობით კი ყველაზე მეტად შშმ პირები ზარალდებიან, რომელთაც დამოუკიდებელი და ღირსეული ცხოვრების შესაძლებლობა ერთმევათ და საზოგადოების უჩინარ წევრებად რჩებიან. 

შესაბამისად, დღეს, კიდევ ერთხელ მოვუწოდებთ სახელმწიფოს, გაიაზროს საკუთარი ვალდებულებები შშმ პირთა სოციალური დაცვისა და მხარდაჭერის სფეროში და შეიმუშაოს ისეთი პოლიტიკა, რომელიც სრულად უპასუხებს თემის საჭიროებებს და რეალურად გააძლიერებს მათ. 

სქოლიო და ბიბლიოგრაფია

1 2023 წლის ზაფხულის მონაცემებით. 

2 მაგ., UNICEF-ის კვლევებით, უკიდურეს სიღარიბეში მცხოვრები ოჯახების მესამედი საერთოდ არ მიმართავს სახელმწიფოს შეფასებისა და შესაბამისი ქულის მინიჭების მოთხოვნით. UNICEF-ის 2019 წლის კვლევით, საარსებო შემწეობის სისტემა სიღარიბის ზღვარს მიღმა მყოფი ბავშვების მხოლოდ 37 %-ს ფარავდა.  

ინსტრუქცია

  • საიტზე წინ მოძრაობისთვის უნდა გამოიყენოთ ღილაკი „tab“
  • უკან დასაბრუნებლად გამოიყენება ღილაკები „shift+tab“