[Skip to Content]

Բաժանորդագրություն նորություններին

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შერჩევა დაიწყო/Ջավախքում մեկնարկել է Քննադատական ​​քաղաքականության դպրոցի մասնակիցների ընտրությունը

 

Տե՛ս հայերեն թարգմանությունը ստորև

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი აცხადებს მიღებას ჯავახეთის რეგიონში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეების შესარჩევად. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა, ჩვენი ხედვით, ნახევრად აკადემიური და პოლიტიკური სივრცეა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური სამართლიანობის, თანასწორობის და დემოკრატიის საკითხებით დაინტერესებულ ახალგაზრდა აქტივისტებსა და თემის ლიდერებში კრიტიკული ცოდნის გაზიარებას და კოლექტიური მსჯელობისა და საერთო მოქმედების პლატფორმის შექმნას.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა თეორიული ცოდნის გაზიარების გარდა, წარმოადგენს მისი მონაწილეების ურთიერთგაძლიერების, შეკავშირებისა და საერთო ბრძოლების გადაკვეთების ძიების ხელშემწყობ სივრცეს.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ ჯავახეთის რეგიონში (ახალქალაქის, ნინოწმინდისა და ახალციხის მუნიციპალიტეტებში) მოქმედი ან ამ რეგიონით დაინტერესებული სამოქალაქო აქტივისტები, თემის ლიდერები და ახალგაზრდები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ, ან აქვთ ინტერესი და მზადყოფნა მონაწილეობა მიიღონ დემოკრატიული, თანასწორი და სოლიდარობის იდეებზე დაფუძნებული საზოგადოების მშენებლობაში.  

პლატფორმის ფარგლებში წინასწარ მომზადებული სილაბუსის საფუძველზე ჩატარდება 16 თეორიული ლექცია/დისკუსია სოციალური, პოლიტიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდან, რომელსაც სათანადო აკადემიური გამოცდილების მქონე პირები და აქტივისტები წაიკითხავენ.  პლატფორმის მონაწილეების საჭიროებების გათვალისწინებით, ასევე დაიგეგმება სემინარების ციკლი კოლექტიური მობილიზაციის, სოციალური ცვლილებებისთვის ბრძოლის სტრატეგიებსა და ინსტრუმენტებზე (4 სემინარი).

აღსანიშნავია, რომ სოციალური სამართლიანობის ცენტრს უკვე ჰქონდა ამგვარი კრიტიკული პოლიტიკის სკოლების ორგანიზების კარგი გამოცდილება თბილისში, მარნეულში, აჭარასა  და პანკისში.

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის ფარგლებში დაგეგმილი შეხვედრების ფორმატი:

  • თეორიული ლექცია/დისკუსია
  • გასვლითი ვიზიტები რეგიონებში
  • შერჩეული წიგნის/სტატიის კითხვის წრე
  • პრაქტიკული სემინარები

სკოლის ფარგლებში დაგეგმილ შეხვედრებთან დაკავშირებული ორგანიზაციული დეტალები:

  • სკოლის მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა: 25
  • ლექციებისა და სემინარების რაოდენობა: 20
  • სალექციო დროის ხანგრძლივობა: 8 საათი (თვეში 2 შეხვედრა)
  • ლექციათა ციკლის ხანგრძლივობა: 6 თვე (ივლისი-დეკემბერი)
  • ლექციების ჩატარების ძირითადი ადგილი: ნინოწმინდა, თბილისი
  • კრიტიკული სკოლის მონაწილეები უნდა დაესწრონ სალექციო საათების სულ მცირე 80%-ს.

სოციალური სამართლიანობის ცენტრი სრულად დაფარავს  მონაწილეების ტრანსპორტირების ხარჯებს.

შეხვედრებზე უზრუნველყოფილი იქნება სომხურ ენაზე თარგმანიც.

შეხვედრების შინაარსი, გრაფიკი, ხანგრძლივობა და ასევე სხვა ორგანიზაციული დეტალები შეთანხმებული იქნება სკოლის მონაწილეებთან, ადგილობრივი კონტექსტისა და მათი ინტერესების გათვალისწინებით.

მონაწილეთა შერჩევის წესი

პლატფორმაში მონაწილეობის შესაძლებლობა ექნებათ უმაღლესი განათლების მქონე (ან დამამთავრებელი კრუსის) 20 წლიდან 35 წლამდე ასაკის ახალგაზრდებს. 

კრიტიკული პოლიტიკის სკოლაში მონაწილეობის სურვილის შემთხვევაში გთხოვთ, მიმდინარე წლის 30 ივნისამდე გამოგვიგზავნოთ თქვენი ავტობიოგრაფია და საკონტაქტო ინფორმაცია.

დოკუმენტაცია გამოგვიგზავნეთ შემდეგ მისამართზე: [email protected] 

გთხოვთ, სათაურის ველში მიუთითოთ: "კრიტიკული პოლიტიკის სკოლა ჯავახეთში"

ჯავახეთში კრიტიკული პოლიტიკის სკოლის განხორციელება შესაძლებელი გახდა პროექტის „საქართველოში თანასწორობის, სოლიდარობის და სოციალური მშვიდობის მხარდაჭერის“ ფარგლებში, რომელსაც საქართველოში შვეიცარიის საელჩოს მხარდაჭერით სოციალური სამართლიანობის ცენტრი ახორციელებს.

 

Սոցիալական արդարության կենտրոնը հայտարարում է Ջավախքի տարածաշրջանում բնակվող երիտասարդների ընդունելիություն «Քննադատական մտածողության դպրոցում»

Քննադատական մտածողության դպրոցը մեր տեսլականով կիսակադեմիական և քաղաքական տարածք է, որի նպատակն է կիսել քննադատական գիտելիքները երիտասարդ ակտիվիստների և համայնքի լիդեռների հետ, ովքեր հետաքրքրված են սոցիալական արդարությամբ, հավասարությամբ և ժողովրդավարությամբ, և ստեղծել կոլեկտիվ դատողությունների և ընդհանուր գործողությունների հարթակ:

Քննադատական մտածողության դպրոցը, բացի տեսական գիտելիքների տարածումից, ներկայացնում  է որպես տարածք փոխադարձ հնարավորությունների ընդլայնման, մասնակիցների միջև ընդհանուր պայքարի միջոցով խնդիրների հաղթահարման և համախմբման համար։

Քննադատական մտածողության դպրոցի մասնակից կարող են դառնալ Ջավախքի տարածաշրջանի (Նինոծմինդա, Ախալքալաքի, Ախալցիխեի) երտասարդները, ովքեր հետաքրքրված են քաղաքական աքտիվիզմով, գործող ակտիվիստներ, համայնքի լիդեռները և շրջանում բնակվող երտասարդները, ովքեր ունեն շահագրգռվածություն և պատրաստակամություն՝ կառուցելու ժողովրդավարական, հավասարազոր և համերաշխության վրա հիմնված հասարակություն։

Հիմնվելով հարթակի ներսում նախապես պատրաստված ուսումնական ծրագրի վրա՝ 16 տեսական դասախոսություններ/քննարկումներ կկազմակերպվեն սոցիալական, քաղաքական և հումանիտար գիտություններից՝ համապատասխան ակադեմիական փորձ ունեցող անհատների և ակտիվիստների կողմից: Հաշվի առնելով հարթակի մասնակիցների կարիքները՝ նախատեսվում է նաև սեմինարների շարք կոլեկտիվ մոբիլիզացիայի, սոցիալական փոփոխությունների դեմ պայքարի ռազմավարությունների և գործիքների վերաբերյալ  (4 սեմինար):

Հարկ է նշել, որ Սոցիալական արդարության կենտրոնն արդեն ունի նմանատիպ քննադատական քաղաքականության դպրոցներ կազմակերպելու լավ փորձ Թբիլիսիում, Մառնեուլիում, Աջարիայում և Պանկիսիում։

Քննադատական քաղաքականության դպրոցի շրջանակներում նախատեսված հանդիպումների ձևաչափը

  • Տեսական դասախոսություն/քննարկում
  • Այցելություններ/հանդիպումներ տարբեր մարզերում
  • Ընթերցանության գիրք / հոդված ընթերցման շրջանակ
  • Գործնական սեմինարներ

Դպրոցի կողմից ծրագրված հանդիպումների կազմակերպչական մանրամասներ

  • Դպրոցի մասնակիցների առավելագույն թիվը՝ 25
  • Դասախոսությունների և սեմինարների քանակը՝ 20
  • Դասախոսության տևողությունը՝ 8 ժամ (ամսական 2 հանդիպում)
  • Դասախոսությունների տևողությունը՝ 6 ամիս (հուլիս-դեկտեմբեր)
  • Դասախոսությունների հիմնական վայրը՝ Նինոծմինդա, Թբիլիսի
  • Քննադատական դպրոցի մասնակիցները պետք է մասնակցեն դասախոսության ժամերի առնվազն 80%-ին:

Սոցիալական արդարության կենտրոնն ամբողջությամբ կհոգա մասնակիցների տրանսպորտային ծախսերը։

Հանդիպումների ժամանակ կապահովվի հայերեն լզվի թարգմանությունը։

Հանդիպումների բովանդակությունը, ժամանակացույցը, տևողությունը և կազմակերպչական այլ մանրամասներ կհամաձայնեցվեն դպրոցի մասնակիցների հետ՝ հաշվի առնելով տեղական համատեքստը և նրանց հետաքրքրությունները:

Մասնակիցների ընտրության ձևաչափը

Դպրոցում մասնակցելու հնարավորություն կնձեռվի բարձրագույն կրթություն ունեցող կամ ավարտական կուրսի 20-ից-35 տարեկան ուսանողներին/երտասարդներին։ 

Եթե ցանկանում եք մասնակցել քննադատական քաղաքականության դպրոցին, խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ինքնակենսագրությունը և կոնտակտային տվյալները մինչև հունիսի 30-ը։

Փաստաթղթերն ուղարկել հետևյալ հասցեով; [email protected]

Խնդրում ենք վերնագրի դաշտում նշել «Քննադատական մտածողության դպրոց Ջավախքում»:

Ջավախքում Քննադատական մտածողության դպրոցի իրականացումը հնարավոր է դարձել «Աջակցություն Վրաստանում հավասարության, համերաշխության և սոցիալական խաղաղության» ծրագրի շրջանակներում, որն իրականացվում է Սոցիալական արդարության կենտրոնի կողմից Վրաստանում Շվեյցարիայի դեսպանատան աջակցությամբ ։

Էթնիկ փոքրամասնություններ / Հետազոտություն

Էթնիկ փոքրամասնությունների սոցիալական և տնտեսական բացառում

Library Thumbnail Image

Էջերի թիվը:  33

Հրապարակման տարին:  2022

Հեղինակներ:  Թեոնա Փիրանիշվիլի

ექსკლუზია_ARM_1686317566.pdf

Էթնիկ փոքրամասնությունների սոցիալական և տնտեսական բացառում

1. Փոքրամասնությունների սոցիալական բացառումը Վրաստանում - խնդրի նկարագրություն

Էթնիկ փոքրամասնությունները սոցիալական և տնտեսական առումով Վրաստանում ամենախոցելի խմբերից են, ինչը պայմանավորված է այդ խմբերի օտարացման և մոռացության մատնելու համակարգված պրակտիկայով։ Փոքրամասնությունների սոցիալ-տնտեսական վիճակը բարելավելու համար ոչ մի կառավարության պայմաններում դրական քայլեր չի ձեռնարկվել, և չեն մշակվել ինստիտուցիոնալ ու օրենսդրական մեխանիզմներ՝ վերացնելու նրանց սոցիալական բացառման պատճառները։ Չնայած այն հանգամանքին, որ փոքրամասնությունների սոցիալ-տնտեսական ինտեգրումը պետության ռազմավարական առաջնահերթություններից է, որն արտացոլված է ինտեգրման պետական ռազմավարությունում և գործողությունների ծրագրում, այդուհանդերձ, բացառումը մնում է էական խնդիր, ինչի մասին վկայում են քանակական հետազոտության արդյունքում ի հայտ եկած տվյալները:

1.1 Սոցիալական ցուցիչներ, որոնք ցույց են տալիս էթնիկ փոքրամասնությունների սոցիալական բացառման և խոցելիության իրականությունը

1.1.1 Համեմատական սոցիալ-տնտեսական տվյալներ

Այս ենթագլուխը ներկայացնում է Վրաստանում ապրող էթնիկ փոքրամասնությունների ընդհանուր սոցիալ-տնտեսական բնութագրերը, որոնք հավաքագրվել են Սոցիալական հետազոտությունների և վերլուծության ինստիտուտի (ISSA) կողմից իրականացված քանակական հետազոտության հիման վրա և համեմատվում են Վրաստանի ընդհանուր բնակչության նույն տվյալների հետ։[1] Ուսումնասիրությունները, որոնք մենք օգտագործել ենք ISSA-ի կողմից պատրաստված հետազոտության արդյունքների համեմատական ​​վերլուծության համար, հետևյալն են. 1. Վրաստանի վիճակագրության ծառայության կողմից իրականացված տնային տնտեսությունների ինտեգրված հարցում, 2. Աշխատուժի հետազոտություն, որը նույնպես անցկացրել է Վրաստանի վիճակագրության ազգային ծառայությունը։ Այս հետազոտության բոլոր տվյալները արտացոլում են 2021 թվականի իրավիճակը:

ա) Տնային տնտեսությունների կառուցվածքի վերլուծություն

Սոցիալ-տնտեսական իրավիճակի վերլուծության սկզբնական փուլում կարևոր է գնահատել տնային տնտեսության կառուցվածքը:

Ինչպես երևում է 1-ին գրաֆայից, էթնիկ փոքրամասնությունները ներկայացնող տնային տնտեսությունների միջին չափը էապես տարբերվում է ընդհանուր Վրաստանի բնակչության դեպքում տրված նույն ցուցանիշից: Իսկապես, Վրաստանի ընդհանուր բնակչության մակարդակում 1 անդամից բաղկացած տնային տնտեսությունների տեսակարար կշիռը կազմում է տնային տնտեսությունների ընդհանուր թվի 17,4%-ը։ Նույն ցուցանիշը զգալիորեն ցածր է ազգային փոքրամասնությունների համար: Ինչպես երևում է տվյալներից, հարցվածների միայն 0.4%-ն են տնային տնտեսություններ, որոնցում ապրում է ընդամենը 1 անդամ։ Ավելին, ազգային փոքրամասնությունների տվյալների համեմատ, երկրի մակարդակով բարձր է 2 և 3 անդամներից բաղկացած տնային տնտեսությունների տեսակարար կշիռը։ Ինչ վերաբերում է 4 և ավելի անդամներից բաղկացած տնային տնտեսությունների դեպքերին, ապա այս կատեգորիաներից յուրաքանչյուրի համար էթնիկ փոքրամասնության համապատասխան տեսակարար կշիռը գերազանցում է ընդհանուր Վրաստանի բնակչության տեսակարար կշռին։ Օրինակ, ISSA-ի կողմից հարցված էթնիկ փոքրամասնությունների տնային տնտեսությունների 18.4%-ն ունի 4 անդամ այն դեպքում, երբ նույն ցուցանիշը  ազգային մակարդակում 3.1%-ով պակաս է (15.3%): Ներկայացված իրավիճակը պահպանվում է նաև համեմատաբար մեծ թվով տնային տնտեսությունների (4 անդամից բաղկացած տնային տնտեսություններ) դեպքում։ Նկարագրված տվյալները ընդգծում են, որ Վրաստանի ընդհանուր բնակչության համեմատ էթնիկ փոքրամասնություններով բնակեցված տնային տնտեսությունները միջինում ավելի շատ անդամներից են բաղկացած։

ექსკლუზია_ARM_1686317566.pdf

Ծանոթագրություններ և մատենագիտություն

[1] Նշում. ի սկզբանե հարկ է նշել մեկ սահմանում, որ երբ խոսվում է Վրաստանում ապրող բնակչության կամ տնային տնտեսությունների մասին, նկատի է առնվում մարդկանց կամ տնային տնտեսությունների ընդհանուր թիվը, որը ներառում է նաև էթնիկ փոքրամասնությունները՝ էթնիկ վրացի բնակչության հետ մեկտեղ:

Հրահանգ

  • Կայքում առաջ շարժվելու համար սեղմեք «tab» ստեղնը
  • Հետ վերադառնալու համար գործածվում են «shift+tab» ստեղները